Составители:
165
Обобщение по главе
165
ОБОБЩЕНИЕ ПО ГЛАВЕ В ФОРМЕ ЗАДАНИЙ
З а д а н и е 1. Прочитайте текст.
Идею создания исследовательских программ в науке
последовательно решал И. Лакатос. Опираясь на его умо
заключения, можно утверждать, что структура исследова
тельской программы в такой гуманитарной отрасли науч
ного знания, как педагогика, должна включать в себя:
·
основные философскометодологические положения,
которые для автора исследовательской программы но
сят характер общенаучных аксиом и нарушение кото
рых в ходе реализации программы лишает ее смысла в
целом. В педагогическом исследовании – это психоло
гические и дидактические теории, концепции меж
личностного взаимодействия, теории развития откры
тых социальных систем;
·
общая гипотеза научного исследования, правильный
выбор и четкость формулировки которой позволяют в
дальнейшем максимально конкретизировать исследо
вательские задачи, сконцентрироваться на поиске ар
гументов (данных), способных подтвердить выдвину
тые положения;
·
механизм реализации задач программы, с четким
описанием алгоритма выбора исследовательских ре
шений при «разворачивании» программы во времени.
Это, впрочем, вовсе не означает, что будучи оконча
тельно спроектированной, программа не позволит вос
пользоваться такими «случайными» факторами как
стечение обстоятельств, интуиция и т.д. Хорошо со
ставленная программа как раз и позволяет в случае
необходимости (или неожиданно появившейся воз
можности) воспользоваться незапланированным шан
сом, что называется, в полном объеме. Гибкость про
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- …
- следующая ›
- последняя »
