Составители:
·
реализация многоуровневого и непрерывного образо
вания в университете;
·
сохранение фундаментальности вузовской подготовки
в условиях вхождения в Болонский процесс как одного из
приоритетных направлений отечественного образования;
·
развитие образовательной информационной среды
как условие совершенствования научноинновационной
деятельности университета и возможность увеличения до
ступа людей к образованию;
·
активное включение в разработку и реализацию гума
нитарных технологий.
В качестве возможных источников решения этой зада
чи рассматриваются стратегические направления деятель
ности университета, ориентированные на возвышение ста
туса науки:
·
обеспечение возможности каждому студенту универ
ситета заниматься научными исследованиями под руко
водством преподавателя;
·
создание условий и внедрение механизмов научного и
научнометодического сопровождения образовательного
процесса;
·
использование результатов исследований кафедр для
разработки новых технологий и форм обучения самостоя
тельной научноисследовательской работе студентов.
Впервые в настоящем пособии выполнение научноис
следовательской работы студента рассматривается как ос
воение гуманитарной технологии. При этом проблемы со
провождения и руководства научноисследовательской ра
ботой студента решаются посредством гуманитарных тех
нологий.
Именно поэтому в первой главе раскрывается гумани
тарная сущность научноисследовательской деятельности
человека и научноисследовательская работа студента как
Предисловие
6
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »
