Составители:
2.3. Методологические характеристики исследования
77
2.3. Методологические характеристики исследования
Тема в науке – это область изучения,
а не готовый вывод.
Д. С. Лихачев
Исследовательская работа начинается с выбора объек
тивной области действительности, в которой накопились
важные, требующие разрешения проблемы. Последую
щие, тесно связанные между собой шаги – это определе
ние проблемы и темы исследования. Научная проблема не
выдвигается произвольно, а выявляется результатом глу
бокого изучения состояния практики и научной лите
ратуры, отражает противоречие процесса познания на
его исторически определенном этапе.
Ученые настойчиво подчеркивают мысль о том, что
правильная постановка проблемы – залог успеха научного
поиска. Постановка проблемы опирается на:
·
потребность науки;
·
запрос практики;
·
социальный заказ;
·
анализ ее решения в историческом контексте.
Тем не менее первоосновой поиска остаются противоре
чия, осознаваемые как трудности, как барьеры на пути к
цели… Чтобы перейти от практической задачи к научной
проблеме, необходимо совершить по крайней мере две
процедуры:
а) определить, какие научные знания необходимы, что
бы решить данную практическую задачу;
б) установить, имеются ли эти знания в науке.
Если знания есть и необходимо их только отобрать, си
стематизировать, использовать, то, собственно, научной
проблематики не возникает. Если необходимых знаний
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- …
- следующая ›
- последняя »
