От курсовой работы - к дипломной. Берестнев Г.И. - 17 стр.

ским (прежде всего, этимологическому словарю М.Фасмера). Именно в специ-
альных словарях вас ожидают интересные открытия. Так, например, в словаре
В.И.Даля вы обнаружите указание на то, что сердцем в народе нередко называли
не только орган кровообращения, но и “ложечку, подложечку, подгрудную впа-
дину повыше желудка, где брюшной мозг, большое сплетение нервов” [Даль IV,
174]. В то же время Даль указывает, что сердце “есть представитель любви, во-
ли, страсти, нравственного, духовного начала, противоположно умственному,
разуму, мозгу; всякое внутреннее чувство сказывается в сердце” [Даль IV, 174].
И все эти идеи обозначились в родстве слов сердитый ‘раздражённый, злой’;
сердечный ‘искренний, прямой’ или ‘любовный’(сердечное дело); сердешный
(народн.) — “о ком всем сердцем сожалею, соболезную” [Даль IV, 175] и середа
‘нутро, нутреность, глубина, утроба, глубь, дальность от края’ [Даль IV, 176].
    Иногда для выяснения семантических истоков слова необходимым оказыва-
ется обращение к энциклопедическим (т.е. культурным) данным. Вы их найдете
в энциклопедических словарях или в специальных исследованиях (историче-
ских, этнографических и т.д.). Так, понять, почему врач называется словом, род-
ственным слову врать ‘говорить вздор, небылицу, пустяки; пустословить, пус-
тобаять, молоть языком, суесловить’ [Даль I, 259]4, можно, лишь выяснив, что
лекари когда-то заговаривали болезнь.
    При лексикологической направленности вашей работы (в частности, при
изучении внутренней формы того или иного слова) следует иметь в виду слова-
ри синонимов, в которых синонимические ряды выражают один и тот же смысл
или близкие смыслы, и идеографические словари (тезаурусы), в которых прямо
даются все возможные наименования конкретного смысла. Эти словари дадут
вам сведения о том, к а к и м и с п о с о б а м и обозначен данный смысл в
языке, и, таким образом, помогут понять и точку зрения на этот смысл, способ
его видения носителями русского языка. Например, о продуктах, раздражающих
слизистую оболочку рта (о горчице, редьке и т.п.), говорят: “острая”, “резкая”,
“горькая”. Внутренние формы этих слов показывают, что воздействие подоб-
ных продуктов мыслится нами как травмирующее: “режущее-протыкающее” и
“горячее-обжигающее”. Другой пример: негативно окрашенные психические
состояния человека в русском языке называются “грусть”, “печаль” и др. Внут-
ренние формы этих слов показывают, что указанные психические состояния
мыслятся нами как нечто внешне агрессивное — “грызущее” (слова грусть и
грызть родственны) и “пекущее-обжигающее”.
    К опросу информантов с целью получения от них каких-либо языковых дан-
ных прибегают обычно в том случае, если этими данными наука не располагает
по тем или иным причинам. Работа такого рода сопряжена с дополнительными
трудностями, но ее результаты значимы и ценны уже сами по себе.


4
 Вспомним в “Войне и мире” Л.Н.Толстого сцену встречи русскими солдатами в лесу двух
франзцузов, Рамбаля и Мореля (т.4, ч.4. гл.IX). Солдата, неудачно пошутившего в адрес фран-
цузов, одергивают словами: “Что врешь нескладно!”.

14