ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
• Эмоциональный;
• Нервный;
• Сильный;
• Иногда загадочный;
• Надежный;
• Верующий;
• Спортивный;
• Нелюбопытный;
• Настырный;
• Не люблю застав-
лять себя ждать;
• Мужчина-кавказец;
• Помогающий;
• Заботливый;
• Гордый;
• Не хороший и не
плохой;
• Практик;
• Раб;
• Сын;
• Терпеливый;
• Выносливый;
• Разные;
• Студенты;
• Мужчины;
• Сыновья;
• Мыслящие;
• Любимые;
• Дружные;
• Кроткие;
• Волевые;
• Будущее;
• Защитники;
• Надежда;
• Помогающие;
• Гордость;
• Студенты;
• Юристы;
• Мужчины;
• Друзья-верующие;
• Добрые;
• Общество;
• Говорливые;
• Думающие;
• Умные;
• Рабочие;
• Братья;
• Самарчане;
• Хорошие;
• Отзывчивые;
• Требовательные;
• Преподаватели;
• Труженики;
• Народ;
• Похожие;
• Дети;
• Тренинг формирования сравнительного восприя -
тия.
Предмет работы: культурные различия.
Форма работы: групповая дискуссия.
Ход работы.
Участники группы составляют список бытовых предметов,
которые имеют одинаковое назначение, но различную форму у
разных народов (например: чашка – пиала, и т. п.). В группе обсу-
ждаются различия культурных предметов, сравнивается их назна-
93
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- …
- следующая ›
- последняя »