ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Варианты работы:
1. Работа ведется в подгруппах, сформированных по нацио-
нальному признаку: подгруппа чеченцев-ингушей и подгруппа
русских.
Каждая группа формулирует и ранжирует по значимости:
• 10 характеристик представителя чеченской (ингушской) наци-
ональности;
• 10 характеристик представителя русской национальности.
Затем на двух сторонах доски выписываются а затем обсу-
ждаются, характеристики, данные разными группами одной на-
циональности (а затем другой). Дискуссия строится на основании
принципов позитивной психотерапии Н. Пезешкиана, основная
задача которой – направить взгляд на другие цели и точки зрения
и позитивно переосмыслить негативные проявления этнических
черт.
2. В индивидуальном порядке каждому из участников тре-
нинга предлагается ответить на вопрос «Кто Я?». После этой про-
цедуры группа делится на подгруппы и формулирует ряд ответов
на вопрос «Кто МЫ?». На заключительном этапе, в том же соста-
ве участники отвечают на вопрос «Кто ОНИ?». При этом количе-
ство ответов не ограничено. Цель этой техники заключается в об-
наружении отличительных и объединяющих черт «моей» и «дру-
гой» подгруппы (тоже самое относится и к национальной
группе). Ниже приведен обобщенный список высказываний отно-
сительно поставленных вопросов (результаты сведены в
таблицу):
Кто Я? Кто МЫ? Кто ОНИ?
• Хороший; • Люди; • Люди;
92
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- …
- следующая ›
- последняя »
