Составители:
© Электронный бюллетень НМЦ Калининского района Санкт-Петербурга. Серия:
Образовательная политика школы. Август 2007 г. Рецензенты д.п.н. А.А. Ахаян, д.п.н.
Тряпицына
7
Однако больше всего препятствия связаны с организацией классного обучения. Всего
отмечено четыре основных препятствия, мешающие использованию ИКТ в классе
:
1. Трудности интеграции компьютеров в классную работу.
2. Проблемы с планированием достаточного количества компьютерных часов.
3. Учителя недостаточно владеют компьютером как средством обучения.
4. Учителям не хватает времени на подготовку уроков, на которых могли бы
использоваться компьютеры.
Чтобы преодолеть эти препятствия учителям необходимо соответствующее обучение и
подготовка к использованию компьютеров, но этого будет недостаточно, если организация школ
и педагогический подход останутся без изменений.
Членов ЕС предупредили о необходимости предпринять шаги:
· к улучшению ситуации с доступом к широкополосным интернет-каналам;
· к организации распространения цифрового контента;
· для освобождения радиоспектра для новых приложений;
· к объединению исследований и разработок и модернизации общественных служб.
Одновременно Комиссия Европейских Сообществ разработала крупнейший политический
проект «Электронная Европа» (eEurope).
Особое место было уделено борьбе с цифровым
расслоением общества. Программа e-Content
1
– существенная составная часть проекта eEurope.
Одна из целей программы e-Content - создание европейского контента и обеспечения доступа к
нему через глобальные сети для того, чтобы полностью использовать возможности,
предоставляемые цифровыми технологиями, для перехода к обществу, основанному на знаниях.
В процессе реализации Европейских Рамочных Программ была создана Программа
eLearning. Следует отметить, что в странах Европы в последние годы широко применяются
термины: Electronic Learning, Electronic Tutoring (в сокращении E-learning, E-tutoring). Русская
версия термина «Electronic Learning» - электронное обучение - используется уже и в России.
Названные термины интегрируют в себе ряд понятий сферы применения современных ИКТ
(Информационных и Коммуникационных Технологий) в образовании, таких как мультимедиа
обучение, обучение на основе web-технологий, онлайн-обучение и т.п. Программа e-Learning.
поддерживает интеграцию информационных и коммуникационных технологий (ICT – Information
and Communications Technology) в системы образования и профессиональной подготовки. Она
состоит из четырех линий действия: Продвижение цифровой грамотности, Европейские
1
e-Content http://www.cordis.lu/econtent/
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »
