ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
бежа веков и оказывают влияние на дальнейшее развитие западной художе-
ственной культуры.
4.Вопросы для самоподготовки.
Список вопросов для самоподготовки может служить опорной базой для
формирования экзаменационных заданий. Он дает возможность сориентиро-
ваться в общем объеме материала курса.
5.Вопросы для самостоятельной работы студентов.
Составлены в соответствии с общим замыслом пособия и направлены на
отработку, углубления и конкретизацию отдельных теоретических понятий и
категорий поэтики
6.Приложение   1.   «Основные   философские   и   культурологические
концепции в западноевропейской художественной культуре конца
XIX-начала XX века».
Приложение содержит краткий обзор наиболее популярных и влиятель-
ных философских концепций XIX –XX в.в.
6. Приложение 2. Терминологический минимум.
Краткий терминологический минимум включает отдельные термины, ис-
пользуемые в современном зарубежном и отечественном литературоведении. 
Учебно-методическое пособие построено  с учетом общих требований,
предъявляемых к студенту-филологу, который должен свободно владеть ис-
торико-литературным, критическим и теоретическим материалом, использо-
вать современную методологию и методику анализа. 
Предполагается знание  программных  документов изучаемого периода,
отражающих сложные эстетические искания писателей различных  стран и
направлений.
На практических занятиях студент должен раскрыть реализацию творче-
ских принципов писателя на уровне анализа отдельного произведения. Инди-
видуальная работа, как и практические занятия, направлены на выработку на-
выков   самостоятельного   мышления,   умение   находить   понятийно-логиче-
скую, оценочную аргументацию.
Материалы учебно-методического пособия разрабатывались с учетом ре-
комендаций, данных в раннее опубликованных программах по истории зару-
бежной литературы конца XIX – начала ХХ века для педагогических инсти-
тутов по специальности 2101 «Русский язык и литература»; программы курса
«История зарубежной литературы конца  XIX  – начала ХХ века». (Состави-
тель Трынов В.П.) – М., 2003.; учебного пособия «Практические занятия по
зарубежной литературе» (Под ред. проф. Н.П. Михальской и проф Б.И.Пури-
шева). - М., 1981.
бежа веков и оказывают влияние на дальнейшее развитие западной художе-
ственной культуры.
     4.Вопросы для самоподготовки.
     Список вопросов для самоподготовки может служить опорной базой для
формирования экзаменационных заданий. Он дает возможность сориентиро-
ваться в общем объеме материала курса.
     5.Вопросы для самостоятельной работы студентов.
     Составлены в соответствии с общим замыслом пособия и направлены на
отработку, углубления и конкретизацию отдельных теоретических понятий и
категорий поэтики
          6.Приложение 1. «Основные философские и культурологические
          концепции в западноевропейской художественной культуре конца
          XIX-начала XX века».
     Приложение содержит краткий обзор наиболее популярных и влиятель-
ных философских концепций XIX –XX в.в.
    6. Приложение 2. Терминологический минимум.
     Краткий терминологический минимум включает отдельные термины, ис-
пользуемые в современном зарубежном и отечественном литературоведении.
    Учебно-методическое пособие построено с учетом общих требований,
предъявляемых к студенту-филологу, который должен свободно владеть ис-
торико-литературным, критическим и теоретическим материалом, использо-
вать современную методологию и методику анализа.
    Предполагается знание программных документов изучаемого периода,
отражающих сложные эстетические искания писателей различных стран и
направлений.
    На практических занятиях студент должен раскрыть реализацию творче-
ских принципов писателя на уровне анализа отдельного произведения. Инди-
видуальная работа, как и практические занятия, направлены на выработку на-
выков самостоятельного мышления, умение находить понятийно-логиче-
скую, оценочную аргументацию.
     Материалы учебно-методического пособия разрабатывались с учетом ре-
комендаций, данных в раннее опубликованных программах по истории зару-
бежной литературы конца XIX – начала ХХ века для педагогических инсти-
тутов по специальности 2101 «Русский язык и литература»; программы курса
«История зарубежной литературы конца XIX – начала ХХ века». (Состави-
тель Трынов В.П.) – М., 2003.; учебного пособия «Практические занятия по
зарубежной литературе» (Под ред. проф. Н.П. Михальской и проф Б.И.Пури-
шева). - М., 1981.
Страницы
- « первая
 - ‹ предыдущая
 - …
 - 2
 - 3
 - 4
 - 5
 - 6
 - …
 - следующая ›
 - последняя »
 
