Составители:
Рубрика:
Глава 1. Понятие модели. Чем замечательны модели математические
17
математических уравнений (модель 3). В этом случае совпадает
колебательно-волновой характер движений крыльев и решений модельных
уравнений. Способностью перемещаться по воздуху самолет похож на
птицу (модель 5), хотя принцип полета совсем другой, да и биологические
системы имеют иной, более высокий, уровень организации. В качестве
достаточно полных моделей лайнера могут быть использованы любые
другие самолеты (модель 4), но полностью идентичен себе лишь он сам.
Представленный рисунок тоже является моделью – моделью нашего
определения.
Все может быть моделью всего при условии, что свойства модели и
объекта в чем-то совпадают и это способствует достижению цели. Модель
может существовать, например, или у нас голове в виде определенной
связи между нейронами, или в виде символов на бумаге, или в профиле
намагничения на магнитном диске компьютера, а может быть изготовлена,
например, из металла или из дерева. Так, кирпич хорошо моделирует
форму базового блока персонального компьютера, и наоборот. Компьютер
моделирует многие интеллектуальные способности человека и наоборот.
Сформулированное нами определение модели, в отличие от
формулировок типа «модель – избирательное абстрактное копирование
свойств оригинала», «упрощенное представление оригинала», «карикатура
на объект», не предполагает пассивного копирования действительности,
вроде получения плоских изображений «объемного» мира на фотографиях.
Модели сами играют роль «фотоаппаратов», «очков», «фильтров», через
которые мы рассматриваем мир. «Активность» моделей состоит в том, что
результаты наблюдения – то, как мы воспринимаем факты, – зависят от
имеющихся на момент «съемки» представлений. Фиксирование
следующего кадра ведется через предыдущий и под влиянием
предыдущего. То есть само отражение, восприятие действительности
зависит от моделей, имеющихся у наблюдающего эту действительность
субъекта. Более того, нас самих, как личности, характеризует набор
моделей, которыми мы оперируем, используем на практике.
Хорошей аналогией активной познавательной роли модели является
фонарь, освещающий некоторую область в окружающей тьме (в общем
случае – тьме незнания). Другим удобным образом, хорошо
иллюстрирующим некоторые черты познания мира человеком, является
«укутывание» предмета изучения в «одежды» имеющихся моделей.
Знания, которые накопил каждый из нас у себя в голове, подобны нашему
гардеробу – набору платьев и обуви в шкафу. Чем разнообразнее и больше
этот набор, тем шире наши возможности в оценке происходящих событий.
По этому поводу уместно пересказать следующую фантастическую
историю.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- …
- следующая ›
- последняя »
