Составители:
Рубрика:
20
ют, что основными источниками информации чаще являются подруги,
знакомые, друзья (в 56% случаев), на втором месте – книги, фильмы
(до 25%). Роль взрослых и родителей в сексуальном просвещении по-
стоянно снижается (до 8%), медиков (до 4%), и особенно учителей
(до1%). Либерализация сексуальной морали, рост подростковой сексу-
альной активности в условиях низкой информированности сопровож-
дается увеличением
числа незапланированных беременностей, рожде-
нием нежеланных детей, ростом венерических заболеваний и инфици-
рованных ВИЧ-инфекцией.
Таким образом, демографическое и семейно-брачное поведение
молодежи определяется рядом противоречий. В том числе:
между острой необходимостью подготовки молодежи к семейной
жизни и снижением роли реального участия основных институтов со-
циализации молодежи, таких как
семья, школа в этом процессе;
между необходимостью сексуального просвещения и отсутствием
программ сексуального образования как одного из направлений моло-
дежной политики;
между сохранением преобладающей установки на традиционные
формы брака и утверждением в сознании значительной доли молодых
людей мысли о естественности в современных условиях альтернатив-
ных форм семейно-брачных отношений;
между необходимостью рождения нескольких детей в семье в свя-
зи с депопуляцией и усилением ориентации молодежи на малодетную,
бездетную семью, холостяцкий образ жизни;
между потребностью иметь детей и отсутствием необходимых ус-
ловий для их полноценного развития и воспитания;
между необходимостью поддержания прочных семейных отноше-
ний для полноценной социализации детей и
растущим числом разводов
в молодых семьях;
между ориентацией молодых женщин на эгалитарные отношения в
браке и установками мужчин на традиционное распределение семей-
ных ролей и функций.
Таким образом, формируя современную молодежную семейную
политику, необходимо акцентировать внимание на преодолении ос-
новных противоречий в семейно-брачном поведении молодежи и ини-
циировать
новые подходы к укреплению социального института семьи.
Семейная политика прежде всего должна строиться на принципе ак-
тивной социальной поддержки молодой семьи, заинтересованности
государственных институтов власти в преодолении кризиса брака и
семьи (создании и внедрении программ семейного воспитания, пре-
одолении нестабильности браков, высокого уровня семейных кон-
21
фликтов и разводов, ориентации молодежи на гражданский брак, со-
кращении рождаемости и социального сиротства детей), принципах
содействия самоорганизации и самообеспечения семьи, экономической
поддержки нормальной семьи с детьми, стимулирования рождаемости
и ориентации молодежи на модель семьи с несколькими детьми.
Молодежь в сфере высшего образования
Важнейшая проблема современного высшего образования –
его эф-
фективность, доступность и качественность для различных социально-
демографических групп молодежи. Образование - один из важнейших со-
циальных институтов общества и динамичный фактор социальной мобиль-
ности молодежи. Образовательный статус молодежи является значимым
критерием ее социального развития. Одним из показателей уровня образо-
вания является численность студентов высших и средних специальных
учебных заведений
России. В 2002 г. продолжала действовать положитель-
ная тенденция изменения этого показателя (табл. 4 ).
Таблица 4
Рост численности студентов вузов и средних специальных учебных
заведений (по годам)
Численность студентов государст-
венных высших и средних специ-
альных учебных заведений
(на начало учебного года),
тыс. чел.
Всего студентов госу-
дарственных учебных
заведений
Годы
высших
средних специ-
альных
тыс. чел.
% моло-
дежи
1998/
1999
3 347 2 052 5 399 16,9
1999/
2000
3 728 2 147 5 875 18,1
2000/
2001
4 271 2 309 6 580 20,0
2001/
2002
4 797 2 410 7 207 21,6
Источник: Социальное положение и уровень жизни населения
России. М. Госкомстат, 2002.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »
