Методические материалы к учебникам русского языка для русскоязычных школ Эстонии. Блохина Г.В - 30 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

30
1. Чтение и анализ текста.
ЕЖИК.
Теплой ночью серый ежик гулял по лесу. Увидел красную клюкву и
наколол на серую иголочку. В луже он заметил звездочку. Ежик накрыл ее
листиком. Наступило утро. Под листиком вместо звезды еж нашел большое
красное солнышко. Вот ежик смеялся!
- О ком сказка?
- Почему утром в луже уже не было звездочки?
- Почему смеялся ежик?
2. Ответы на вопросы, выбор опорных слов. Наблюдение за построе-
нием предложений.
- Сколько предложений употребили вы, отвечая на последний вопрос?
3. Пересказ по вопросам и опорным словам. Орфографический анализ.
4. Повторное чтение текста учителем.
- Ребята, сейчас я еще раз прочитаю сказку, а вы внимательно следи-
те за содержанием по вопросам.
5. Самостоятельная работа учащихся.
8. Письменное изложение на основе зрительного восприятия.
Цели:1. Обучение составлению плана.
2. Совершенствование умения выбора опорных слов.
3. Обучение изложению по плану и опорным словам.
СТАРЫЙ ВЬЮН.
Жили в доме добрый пес Вьюн и кошка Мурка. У кошки родились
котята. Вот кошка ушла. Пес Вьюн стал играть с котятами. Котята лезли ему
на спину и пищали. Пес был рад. Пришла кошка и зашипела. Вьюн уполз
под крыльцо. Скучно ему без котят.
Где гулял ежик теплой ночью?
Что он увидел и наколол на серую иголочку?
Где он заметил звездочку?
Чем накрыл ее ежик?
Что он нашел под листиком утром?
по лесу
клюкву
в луже
листиком
наступило, солнышко
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
          1. Чтение и анализ текста.

                                       ЕЖИК.

         Теплой ночью серый ежик гулял по лесу. Увидел красную клюкву и
    наколол на серую иголочку. В луже он заметил звездочку. Ежик накрыл ее
    листиком. Наступило утро. Под листиком вместо звезды еж нашел большое
    красное солнышко. Вот ежик смеялся!

          - О ком сказка?
          - Почему утром в луже уже не было звездочки?
          - Почему смеялся ежик?
          2. Ответы на вопросы, выбор опорных слов. Наблюдение за построе-
    нием предложений.
      Где гулял ежик теплой ночью?                    по лесу
      Что он увидел и наколол на серую иголочку? клюкву
      Где он заметил звездочку?                       в луже
      Чем накрыл ее ежик?                             листиком
      Что он нашел под листиком утром?                наступило, солнышко
          - Сколько предложений употребили вы, отвечая на последний вопрос?
          3. Пересказ по вопросам и опорным словам. Орфографический анализ.
          4. Повторное чтение текста учителем.
          - Ребята, сейчас я еще раз прочитаю сказку, а вы внимательно следи-
    те за содержанием по вопросам.
          5. Самостоятельная работа учащихся.

        8. Письменное изложение на основе зрительного восприятия.

         Цели: 1. Обучение составлению плана.
               2. Совершенствование умения выбора опорных слов.
               3. Обучение изложению по плану и опорным словам.

                                СТАРЫЙ ВЬЮН.

          Жили в доме добрый пес Вьюн и кошка Мурка. У кошки родились
    котята. Вот кошка ушла. Пес Вьюн стал играть с котятами. Котята лезли ему
    на спину и пищали. Пес был рад. Пришла кошка и зашипела. Вьюн уполз
    под крыльцо. Скучно ему без котят.

                                                                          30


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы