Методические рекомендации по организации и проведению педагогической практики. Богуславская В.Ф - 21 стр.

8. Îí ïîñòîÿííî ñòðåìèòñÿ áûòü    8. Îí íå èùåò âñòðå÷ ñ ëþäüìè,
ñ êåì-ëèáî, ÷óâñòâóåò ñåáÿ ïëîõî, åìó è îäíîìó áûâàåò íåïëîõî.
êîãäà îñòàåòñÿ îäèí.
9. Õî÷åò, ÷òîáû åãî ðàäîñòè            9. Âñå ñâîè ÷óâñòâà ñòðåìèòñÿ
èëè ãîðå áûëè çàìå÷åíû äðóãèìè         ïåðåæèâàòü â îäèíî÷êó.
ëþäüìè.
10. Êîãäà ïîëó÷àåò çàìå÷àíèÿ,          10. Âûñëóøèâàåò çàìå÷àíèÿ
òî âåäåò ñåáÿ øóìíî, ñïîðèò,           ñïîêîéíî, ñòàðàåòñÿ
îïðàâäûâàåòñÿ.                         íå ñïîðèòü.
11. Ïîñëå âûïîëíåíèÿ òðóäíîãî          11. Ïðè ïåðåõîäå îò îäíîãî
çàäàíèÿ ìîæåò áûñòðî áðàòüñÿ           çàäàíèÿ ê äðóãîìó åìó íóæíî
çà äðóãîå.                             âðåìÿ, ÷òîáû ïåðåñòðîèòüñÿ.
12. Áûñòðî çàáûâàåò îáèäû              12. Äîëãî íå ìîæåò ïðèéòè â ñåáÿ
è îãîð÷åíèÿ.                           ïîñëå ïåðåíåñåííûõ íåïðèÿòíîñòåé.
13. Ëþáèò ñðàçó ïðèñòóïàòü ê äåëó, 13. Ëþáèò âñå ïðîäóìàòü çàðàíåå,
íå çàäóìûâàåòñÿ îñîáåííî,          òùàòåëüíî ñïëàíèðîâàòü,
÷òî áóäåò ïîòîì.                   ðàñ÷èòàòü.
14. Ëþáèò ïîäøó÷èâàòü íàä äðó-         14. Îí ðåäêî øóòèò
ãèìè, ÷àñòî íå çàäóìûâàÿñü,            è ÷àñòî îáèæàåòñÿ íà øóòêè.
ïðèÿòíî ëè ýòî èì.
15. Áûñòðî íàõîäèò âûõîä               15. Îí äîëãî ðàçäóìûâàåò,
èç òðóäíîãî ïîëîæåíèÿ.                 ðàçìûøëÿåò, âîëíóåòñÿ, ïðåæäå
                                       ÷åì ïðèíÿòü ðåøåíèå.
16. Ïîñòîÿííî æäåò íîâîñòåé,        16. Äëÿ íåãî ÷åì ìåíüøå íîâîñòåé,
åìó íå ïî ñåáå, êîãäà ìîë÷èò ðàäèî, òåì ëó÷øå: ìîæíî íàä
íå ðàáîòàåò òåëåâèçîð, êîãäà        ÷åì-íèáóäü ïîäóìàòü.
íåðàçãîâîð÷èâû äðóçüÿ.
    Îáðàáîòêà ïîëó÷åííûõ äàííûõ. Ïðè îáðàáîòêå îòâåòîâ
ó÷àùèõñÿ èñïîëüçóåòñÿ ñëåäóþùàÿ òàáëèöà.
                                               Òàáëèöà
      II                         Похож                               II
             Очень В основном               В основном   Очень
  Описание                       на того                         Описание
             похож   похож                    похож      похож
 экстраверта                    и другого                        интроверта
              +2       +1          0            -1        -2
     Âîïðîñû â ïðàâîé ïîëîâèíå òàáëèöû õàðàêòåðèçóþò èíòðî-
âåðòà, ñëåâà — ýêñòðàâåðòà. Îòäåëüíî ïîäñ÷èòûâàåòñÿ êîëè÷åñòâî
áàëëîâ ñî çíàêîì «ïëþñ» è «ìèíóñ». Ïî ïðåîáëàäàþùåìó ÷èñëó
áàëëîâ (ñ òåì èëè äðóãèì çíàêîì) ñóäÿò îá ýêñòðàâåðòèðîâàííî-
ñòè èëè èíòðîâåðòèðîâàííîñòè ó÷àùåãîñÿ. Îïèñàíèÿ ïîâåäåíèÿ

                                                                         21