Профессиональная подготовка учителя русского языка и литературы. Учебно-методическое пособие. Большакова Н.В - 43 стр.

срок после окончания практики. При оценке учитываются грамот-
ность и аккуратность оформления.

              Критерии оценки учебной деятельности
                      студента-практиканта
    «Отлично» за проведенный урок ставится студенту в том слу-
чае, если он:
- самостоятельно спланировал урок и составил его конспект, сво-
евременно представил конспект учителю, учел сделанные ему за-
мечания;
- составленный студентом конспект содержит элементы творчес-
кого подхода к изложению материала урока, в применении мето-
дов обучения;
- ясно представляет себе воспитательную, образовательную, раз-
вивающую и коммуникативную цели урока, в соответствии с ними
отбирает структуру и методику его проведения;
- ведет урок свободно, умело организует познавательную актив-
ность сильных и слабых учащихся, уместно применяет нагляд-
ные пособия и технические средства;
- умеет вызвать интерес у учащихся к предлагаемым на уроке за-
даниям, не допускает ошибок в изложении материала и своевре-
менно, с опорой на активность самих учащихся исправляет их
ошибки;
- проявил умение определять причины успеха и неуспеха позна-
вательной деятельности учащихся и на этой основе перестроить
ход урока;
- тактичен с учащимися, не допускает речевых ошибок, выпол-
нил намеченный план урока.
    Примечание. Самостоятельность в составлении плана и конс-
пекта урока особенно учитывается на выпускном курсе.
    «Хорошо» за урок ставится студенту в том случае, если он:
- правильно спланировал урок и подготовил его конспект, ясно
представлял себе его цели, проводил урок свободно, лишь изред-
ка обращался к конспекту;
- вовлекая в работу всех учащихся, учитывал уровень их знаний,
осуществлял дифференцированный подход, в течение всего уро-

                                                             43