Профессиональная подготовка учителя русского языка и литературы. Учебно-методическое пособие. Большакова Н.В - 47 стр.

мирования необходимых умений, контроль за усвоением знаний; по-
старайтесь вообразить каждый урок как часть общей системы.
    Заранее продумайте форму итогового сочинения (домашнее
или классное) и на первых уроках предложите темы, помогая со-
бирать по ним рабочий материал по ходу изучения произведе-
ния. Помните, что темы сочинений не должны быть однотипны-
ми и должны давать возможность выбора. (Так, например, воз-
можны следующие темы по роману И.А. Гончарова «Обломов»:
Почему «Сон Обломова» является образным и смысловым клю-
чом к пониманию всего романа? Идеалы Обломова в столкнове-
нии с действительностью. «Русская жизнь» на страницах романа
«Обломов». Чем плох идеал жизни, созданный Обломовым?
Ольга Ильинская и Агафья Пшеницына. Ум и сердце в жизни ге-
роев романа «Обломов». О чём заставил задуматься роман Гон-
чарова «Обломов»?)
    Особое место в историко-литературном курсе старших клас-
сов занимают обзорные темы. Почти все варианты школьных
программ учитывают возможность обзорного освещения лите-
ратурных эпох, а также творчества отдельных авторов или их
произведений. При изучении обзорных тем перед учителем вста-
ёт проблема отбора наиболее существенных и характерных ли-
тературных явлений, примеров, признаков. Обзорное изучение
даёт панорамное представление о явлении в сочетании с тексту-
альным рассмотрением отдельных эпизодов, сцен, частей (см. в
приложении). Обзорные лекции требуют совместного творчества
учителя и учеников, что проявляется в конспектировании, состав-
лении схем, выступлениях с сопутствующими сообщениями, тек-
стуальными примерами, в диалоговой форме.

             Примерный план изучения обзорной темы
1. Наименование темы. Определение хронологических границ
эпохи и обоснование этой периодизации. Возможен эпиграф к
теме.
2. Краткое историческое введение. Исторические предпосылки,
определившие характер и особенности данного явления, направ-
ления.

                                                             47