ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
56
План отчёта по педпрактике
1.Общие данные: номер или название школы, Ф.И.О. учителя и
классного руководителя. Даты и темы проведенных уроков. Даты
и темы внеклассных мероприятий.
2. Общие впечатления о педагогической практике, об условиях
её прохождения.
3.Трудности, встретившиеся при планировании учебного
материала.
4.Трудности в разработке методического обоснования уроков и
в подготовке
к ним.
5.Достоинства своих уроков. Какие методы и приёмы были
эффективно использованы? Решение каких проблем урока
наиболее удалось, почему?
6.Недостатки своих уроков, их причины, возможные способы
устранения.
7.Уроки каких типов удались лучше, каких – хуже, почему?
8.Как использовалась научно-методическая литература по
предмету? Что помогало в работе? В чём проявилось собственное
творчество?
9.Наблюдения и выводы по организации преподавания русского
языка и литературы в школе: мастерство учителя-словесника,
наличие и оснащённость кабинета русского языка и литературы,
внеклассная работа в школе. Что из опыта работы учителей в
школе хотелось бы взять для своей будущей педагогической
деятельности?
10.Чему научились за время практики? Что ёще нужно для
подготовки
к преподавательской работе? Какие предложения по
совершенствованию педагогической практики хотелось бы внести?
Отчёт – это учебно-исследовательская работа, главная цель
которой – развитие умения практически осмысливать и оценивать
свою педагогическую деятельность. Вот почему качество отчёта
существенно влияет на оценку за педпрактику.
План отчёта по педпрактике 1.Общие данные: номер или название школы, Ф.И.О. учителя и классного руководителя. Даты и темы проведенных уроков. Даты и темы внеклассных мероприятий. 2. Общие впечатления о педагогической практике, об условиях её прохождения. 3.Трудности, встретившиеся при планировании учебного материала. 4.Трудности в разработке методического обоснования уроков и в подготовке к ним. 5.Достоинства своих уроков. Какие методы и приёмы были эффективно использованы? Решение каких проблем урока наиболее удалось, почему? 6.Недостатки своих уроков, их причины, возможные способы устранения. 7.Уроки каких типов удались лучше, каких – хуже, почему? 8.Как использовалась научно-методическая литература по предмету? Что помогало в работе? В чём проявилось собственное творчество? 9.Наблюдения и выводы по организации преподавания русского языка и литературы в школе: мастерство учителя-словесника, наличие и оснащённость кабинета русского языка и литературы, внеклассная работа в школе. Что из опыта работы учителей в школе хотелось бы взять для своей будущей педагогической деятельности? 10.Чему научились за время практики? Что ёще нужно для подготовки к преподавательской работе? Какие предложения по совершенствованию педагогической практики хотелось бы внести? Отчёт – это учебно-исследовательская работа, главная цель которой – развитие умения практически осмысливать и оценивать свою педагогическую деятельность. Вот почему качество отчёта существенно влияет на оценку за педпрактику. 56
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- …
- следующая ›
- последняя »