Введение в языкознание. Бондаренко М.А. - 116 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

116

Сингармонизм (гармония гласных) - дистактная прогрессивная ассими-

ляция по ряду и лабиализации. Гласные суффиксов и обычно непервых сло-

гов слова уподобляются по ряду или по огубленности (гласные переднего ря-

да - гласным переднего, гласные заднего ряда - гласным заднего ряда), т.е.

напр., в простом слове могут быть только гласные «и», «э» или

только «у»,

«о».

Это явление свойственно, напр., языкам тюркской семьи языков (турец-

кий, башкирский, татарский, узбекский и другие), угро-финским языкам

(венгерский, финский и другие), а также одному из древнейших языков - шу-

мерскому.

Напр., бала (ребенок) + лар (окончание мн. ч.) = балалар. Здесь все гласные

заднего ряда: гласный [а] в баш. яз. ближе к заднему ряду.

Но для слова «кеше» (человек) окончание будет не «лар», а «лэр» - кешелэр.

Буква э обозначает гласный переднего ряда [ае].

Еще примеры: венг. levelemben «в моем письме», Magyarorszagon «в Венгрии»,

köszönöm «спасибо» (сингармонизм по лабиализации), фин. talossa - «в доме», тур.

evlerinde «в их доме». Следы сингармонизма отчетливо видны в заимствованных из

тюркских языков рус. словах барабан, бурундук, карандаш, таракан и др.

Сингармонизм подчеркивает единство слова, но приводит к некоторому

фонетическому однообразию слов.

6) Диссимиляция

Это явление обратное ассимиляции. Представляет собой расподобление

артикуляции двух одинаковых или подобных звуков.

Феврарь перешло в февраль (ср. англ. February, нем. Februar, фр. fevrier), кори-

дор - колидор (в просторечии), фр. couroir - couloir (рус. кулуар), велблюд - верблюд -

примеры дистактной диссимиляции.

Контактная диссимиляция наблюдается в словах легко [лехко], скучно [скушно].

7) Метатеза (гр. перестановка) - взаимная перестановка звуков или сло-

гов в пределах слова.

Слово мармор (гр. µαρµαρος) перешло в рус. мрамор, талерка (нем. Teller или

шведское talrik) - тарелка, долонь стала ладонь, творушка - ватрушка, каталажка -