Составители:
2.6. Выбор технологий для решения вузовских задач
151
2.6. Выбор технологий для решения вузовских задач
Чем обусловлен выбор технологии в вузовской образо
вательной практике?
Выбор определяется:
·
целями и задачами, которые стоят перед вузом и
учебной дисциплиной, в частности, в общей системе под
готовки специалистов;
·
концепцией вуза, кафедры, факультета при форму
лировке задач и разработке содержания образования;
·
целями и задачами, которые ставит сам преподава
тель в ходе поиска повышения полноты реализации учеб
ной программы, эффективности организации учебного
процесса, развития студентов, повышения качества обра
зовательных результатов, результативности своей дея
тельности, оптимальности затрат времени и ресурсов и
пр.;
·
возможностями самого преподавателя – владением
той или иной технологией и пониманием ее возможностей
в решении педагогических задач;
·
возможностями студенческой аудитории (поток,
группа, отдельные студенты).
Приведем пример оснований для выбора технологий и
методов реализации компетентностного подхода в вузовс
кой образовательной практике, предложенных В. С. Лаза
ревым
23
, системно представленных в таблице 9. Все содер
жащиеся в таблице технологии поделены на три группы:
традиционной учебной, квазипрофессиональной и учебно
профессиональной деятельности.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- …
- следующая ›
- последняя »
