Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: теория и методология проектирования. Бордовская Н.В. - 28 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Глава 1. Источники и предпосылки появления гуманитарных технологий

ет значимость гуманитарных технологий для повышения

эффективности подготовки современных специалистов

любого профиля и квалификации, необходимость их раз

работки и широкого применения в образовательной прак

тике разных вузов.

В связи со сказанным особую значимость в вузовской

образовательной практике приобретают традиционные и

инновационные образовательные технологии. Среди та

ких технологий особое место занимают так называемые

гуманитарные технологии. Так как гуманитарные техно

логии обеспечивают в большей мере социальнокультур

ную и гуманистическую направленность применяемых в

вузе средств, то необходимо обратиться к пониманию и

уточнению природы социальных технологий, их функций

и качественного разнообразия.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Назовите основные факторы, повлиявшие на акту

альность гуманитарных технологий для вузовской

образовательной практики.

2. Дайте характеристику источникам появления гума

нитарных технологий в отечественных вузах с опо

рой на специальную литературу.

3. Какую роль играют гуманитарные технологии в ре

шении вузовских задач?

Литература

1. Артошкина Т. А. Проблема целей обучения в высшей школе.

Владивосток: Издво Дальневост. унта, 1994.

2. Гребнев Л. С. Образование и будущее России в многоконфессио

нальном мире // Федеральный справочник «Образование в России».

М., 2003. С. 217–220.