Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: теория и методология проектирования. Бордовская Н.В. - 52 стр.

UptoLike

Составители: 

Глава 1. Источники и предпосылки появления гуманитарных технологий
52
Стабилизационный компонент, обеспечивающий вос
производимость социальной технологии в аналогичных ус
ловиях, содержит условия, в которых может применяться
социальная технология (например, уровень профессиональ
ной подготовки вузовских преподавателей, учитываемые в
данной технологии). В стабилизационный компонент мо
жет входить также совокупность факторов, которые влия
ют на успешность применения конкретной социальной тех
нологии в вузовской практике. Таким образом, стабилиза
ционный компонент может выступать как:
·
знания о факторах, определяющих эффективность со
циальной технологии, а также об условиях ее применения;
·
правила, допускающие использование социальной
технологии;
·
средства, позволяющие идентифицировать условия
применения социальной технологии.
Таблица 4
Характеристика компонентов социальной технологии
Компонент Функция компонента Основное требование
социальной к компоненту
технологии
Целевой Определяет результат приме#
нения социальной технологии.
Диагностичность
Содержательный Регламентирует отношение
между субъектом и объектом
социальной технологии.
Соответствие
целевому
компоненту
Прогностический Фиксирует возможные небла#
гоприятные последствия,
связанные с достижением цели
социальной технологии.
Объективность
Стабилизационный
Содержит условия применения
социальной технологии
Обоснованность