Составители:
1.2. Социальные технологии: общая характеристика
55
В. Д. Плахова, а также зарубежных исследователей Р. Мер
тона, Т. Парсонса, Т. Шибутани, Р. Пенто, М. Гравитца.
Социальные технологии в вузе выполняют различные
функции, способствуя:
·
социализации личности;
·
мотивации обучения в вузе и самооценке поведения;
·
унификации поведения субъектов вузовского процесса;
·
социальной ориентации;
·
разрешению конфликтов;
·
самоконтролю;
·
социальному проектированию и конструированию
различных типов взаимоотношений, способов социально
го взаимодействия, типов общения и видов коммуника
тивной деятельности в вузе.
Социальное регулирование как согласование интересов
каждой личности и вуза (социального института):
·
обеспечивает осуществление упорядочивающих воз
действий на ту или иную систему с целью поддержания
основных параметров, сохранения системы
21
. Тем самым
социальное регулирование направлено на сохранение про
странства социальных отношений в вузе;
·
определяется как система средств и методов, при по
мощи которых вуз, направляя и координируя поведение
студентов и всех сотрудников, обеспечивает целостность
пространства социальных отношений вуза
22
.
Данная проблема нашла наиболее полное выражение в
работах М. И. Бобневой
23
, Е. Н. Пенькова
24
, В. Д. Плахо
ва
25
. М. И. Бобнева рассматривает социальные нормы как
регуляторы социальных взаимодействий групп, их чле
нов. Функции социальных норм определяются в связи с
их использованием в системе социального контроля.
В ряде случаев социальные технологии выступают как
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- …
- следующая ›
- последняя »
