ВУЗ:
Составители:
57
Цитированные в Главе 5 источники
1. Ильенко Л., Кротова Л., Оценка и прогноз формирования нравственных качеств
школьников // Директор школы, 2001, №4
2.
Ксензова Г. Ю. Оценочная деятельность учителя. Учебно-методическое пособие. –
М., Педагогическое общество России, 2000 - 121 с.
3.
Самооценка образовательного учреждения. Материалы самообследования
образовательных учреждений в г. Новосибирске, подготовленные в ходе
международного проекта «Контроль качества образования» под руководством В.В.
Иванова. Управление образования г. Новосибирска, 1997// Стандарты и
мониторинг в образовании, 1998. №3, С. 39-52.
4.
Ковалев Г. А., Абрамова Ю. Г. Пространственный фактор школьной среды:
альтернативы и перспективы // Учителю об экологии детства. М., 1996. С. 189-199.
5.
Лазарев B. C., Поташник M. M., Моисеев A. M. и др. Управление развитием
школы: Пособие для руководителей образовательных учреждении / Под ред. М.М.
Поташника и B.C. Лазарева. М.: Новая школа, 1995. — 464 с.
6.
Майоров А. Н. Мониторинг в образовании. - СПб, 1998.
7.
Тверская Н. В. Некоторые подходы к диагностике здоровья школьников при
формировании здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении //
Завуч. 2001, №6. С. 97-102
8.
Третьяков П. И. Управление школой по результатам: Практика педагогического
менеджмента. М.: Новая школа, 1998 — 288 с.
9.
Шишов С. Е., Кальней В. А. Школа: мониторинг качества образования. - М.:
Педагогическое общество России, 2000. 320 с.
10.
Ясвин В. А., Экспертиза школьной образовательной среды, 2000 г.
Цитированные в Главе 5 источники 1. Ильенко Л., Кротова Л., Оценка и прогноз формирования нравственных качеств школьников // Директор школы, 2001, №4 2. Ксензова Г. Ю. Оценочная деятельность учителя. Учебно-методическое пособие. – М., Педагогическое общество России, 2000 - 121 с. 3. Самооценка образовательного учреждения. Материалы самообследования образовательных учреждений в г. Новосибирске, подготовленные в ходе международного проекта «Контроль качества образования» под руководством В.В. Иванова. Управление образования г. Новосибирска, 1997// Стандарты и мониторинг в образовании, 1998. №3, С. 39-52. 4. Ковалев Г. А., Абрамова Ю. Г. Пространственный фактор школьной среды: альтернативы и перспективы // Учителю об экологии детства. М., 1996. С. 189-199. 5. Лазарев B. C., Поташник M. M., Моисеев A. M. и др. Управление развитием школы: Пособие для руководителей образовательных учреждении / Под ред. М.М. Поташника и B.C. Лазарева. М.: Новая школа, 1995. — 464 с. 6. Майоров А. Н. Мониторинг в образовании. - СПб, 1998. 7. Тверская Н. В. Некоторые подходы к диагностике здоровья школьников при формировании здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении // Завуч. 2001, №6. С. 97-102 8. Третьяков П. И. Управление школой по результатам: Практика педагогического менеджмента. М.: Новая школа, 1998 — 288 с. 9. Шишов С. Е., Кальней В. А. Школа: мониторинг качества образования. - М.: Педагогическое общество России, 2000. 320 с. 10. Ясвин В. А., Экспертиза школьной образовательной среды, 2000 г. 57
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- …
- следующая ›
- последняя »