Мониторинг развития системы образования. Часть 1. Теоретические аспекты. Боровкова Т.И - 8 стр.

UptoLike

Составители: 

8
ным описанием. Часть результатов, для сохранения целостности восприятия текста Главы,
можно вынести в Приложение.
Выводы (или Заключение) должны включать 3-4 положения с краткими формулировками
того, что автором сделано самостоятельно в процессе работы. Именно эти положения ав-
тор будет защищать публично перед комиссией.
Всюду, где в тексте включен материал источников, помещаются соответствующие
ссылки
номер источника (согласно списку литературных источников) в квадратных скобках.
Текст работы создается на компьютере с использованием MS Office (или аналога).
Объем работы: около 20-40 страниц печатного текста (Times New Roman, 12). Оформле-
ние полейверхнее и нижнее поля: 2,5 см, левое поле: 3 см, правое поле: 1 см. Меж-
строчный интервал – 1.
К публичной защите учащийся обязан подготовить компьютерную презентацию
работы в
формате MS Power Point для демонстрации комиссии.
ПЕРЕЧЕНЬ
рекомендуемых направлений практических работ
Мы предполагаем, что в приведенном ниже списке Вам удастся выбрать направление по
душе. Если этого не произошло, предложите свой вариант.
Обращаем внимание, что право названия будущей работы принадлежит Вам.
1. Постройте модель системы внутришкольного мониторинга для своего образова-
тельного учреждения.
2. Постройте модель мониторинга, предметом которого является удовлетворенность
родителей Вашего класса (группы
) качеством образования, получаемого детьми в
Вашем образовательном учреждении.
3. Разработайте раздел проекта программы развития образовательного учреждения
на основе проведенного по выбору мониторинга уровня сформированности обще-
учебных умений и навыков (состояния здоровья обучающихся, уровня воспитанно-
сти, уровня творческих достижений и др.). В разделе "Ожидаемые результаты" ука-
жите измерители уровня достижения планируемых результатов
.
4. Разработайте модуль в проекте образовательной программы своего образователь-
ного учреждения «Управление реализацией программы через мониторинг».
5. Организуйте мониторинг кадрового (или иного) обеспечения своего образователь-
ного учреждения за последние 5 лет. Опишите технологию его проведения.
6. Самостоятельно определите предмет и объект мониторинга исходя из своего прак-
тического опыта и потребности. Проведите соответствующее мониторинговое
иссле-
дование в своём образовательном учреждении.
Справки и консультации можно получить через местное представительство Открытого
университета ДВГУ, либо по электронной почте [email protected]
ным описанием. Часть результатов, для сохранения целостности восприятия текста Главы,
можно вынести в Приложение.
Выводы (или Заключение) должны включать 3-4 положения с краткими формулировками
того, что автором сделано самостоятельно в процессе работы. Именно эти положения ав-
тор будет защищать публично перед комиссией.
Всюду, где в тексте включен материал источников, помещаются соответствующие ссылки
– номер источника (согласно списку литературных источников) в квадратных скобках.
Текст работы создается на компьютере с использованием MS Office (или аналога).
Объем работы: около 20-40 страниц печатного текста (Times New Roman, 12). Оформле-
ние полей – верхнее и нижнее поля: 2,5 см, левое поле: 3 см, правое поле: 1 см. Меж-
строчный интервал – 1.
К публичной защите учащийся обязан подготовить компьютерную презентацию работы в
формате MS Power Point для демонстрации комиссии.


                                    ПЕРЕЧЕНЬ
                 рекомендуемых направлений практических работ
Мы предполагаем, что в приведенном ниже списке Вам удастся выбрать направление по
душе. Если этого не произошло, предложите свой вариант.
Обращаем внимание, что право названия будущей работы принадлежит Вам.
    1. Постройте модель системы внутришкольного мониторинга для своего образова-
    тельного учреждения.
    2. Постройте модель мониторинга, предметом которого является удовлетворенность
    родителей Вашего класса (группы) качеством образования, получаемого детьми в
    Вашем образовательном учреждении.
    3. Разработайте раздел проекта программы развития образовательного учреждения
    на основе проведенного по выбору мониторинга уровня сформированности обще-
    учебных умений и навыков (состояния здоровья обучающихся, уровня воспитанно-
    сти, уровня творческих достижений и др.). В разделе "Ожидаемые результаты" ука-
    жите измерители уровня достижения планируемых результатов.
    4. Разработайте модуль в проекте образовательной программы своего образователь-
    ного учреждения «Управление реализацией программы через мониторинг».
    5. Организуйте мониторинг кадрового (или иного) обеспечения своего образователь-
    ного учреждения за последние 5 лет. Опишите технологию его проведения.
    6. Самостоятельно определите предмет и объект мониторинга исходя из своего прак-
    тического опыта и потребности. Проведите соответствующее мониторинговое иссле-
    дование в своём образовательном учреждении.
Справки и консультации можно получить через местное представительство Открытого
университета ДВГУ, либо по электронной почте prog@vido.dvgu.ru




                                          8