Нормативно-правовое обеспечение образования. Борытко Н.М - 22 стр.

         Государства — участники Конвенции о правах ребенка 1989 г. обязались обес-
     печивать:
         — чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию
     (ст. 9);
         — ребенку, способному сформулировать свои собственные взгляды, право вы-
     ражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка, уделять взглядам
     должное внимание в соответствии с возрастом и зрелостью ребенка (ст. 12);
         — права и обязанности родителей и опекунов руководить ребенком в осущест-
     влении его прав методом, согласующимся с развивающимися способностями ре-
     бенка (ст. 14);
         — честь и репутацию ребенка (ст. 16);
         — доступ к материалам из национальных и международных источников
     (ст. 17);
         — одинаковую ответственность обоими родителями за воспитание и развитие
     ребенка (ст. 18);
         — защиту ребенка от всех форм физического или психического насилия, ос-
     корбления или злоупотребления, небрежного, грубого обращения, эксплуатации и
     самим не допускать эти нарушения прав, включая отсутствие заботы о ребенке
     (ст. 19);
         — полноценную и достойную жизнь ребенку в условиях, которые обеспечива-
     ют его достоинство, способствуют его уверенности в себе и облегчают его актив-
     ное участие в жизни общества (ст. 23);
         — право ребенка на образование, на отдых и досуг, право участвовать в играх и
     развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, свободно участво-
     вать в культурной жизни и заниматься искусством (ст. 28, 31);
         — защиту ребенка от экономической эксплуатации и от выполнения любой ра-
     боты, которая представляет опасность для его здоровья и служит препятствием
     для образования либо наносит ущерб его здоровью, физическому, умственному,
     духовному, моральному и социальному развитию (ст. 32);
         — защиту ребенка от всех форм сексуальной эксплуатации и сексуального сов-
     ращения (ст. 34) и др.
   Россия является участницей этой Конвенции с 15 сентября 1990 г. и, таким
образом, в соответствии со ст. 15 (ч. 4) Конституции РФ данная Конвенция яв-
ляется составной частью российской правовой системы. Если Конвенцией ус-
тановлены иные правила, чем предусмотрены российским законодательством,
то применяются правила Конвенции.
   В ст. 29 Конвенции о правах ребенка установлено, что образование ребенка
должно быть направлено на:
   a) развитие личности, талантов, умственных и физических способностей ре-
бенка в их самом полном объеме;
   b) воспитание уважения к правам человека и основным свободам, а также
принципам, провозглашенным в Уставе Организации Объединенных Наций;
   c) воспитание уважения к родителям ребенка, его культурной самобытности,
языку и ценностям, к национальным ценностям страны, в которой ребенок
проживает, страны его происхождения и к цивилизациям, отличным от его соб-
ственной;

22