Теория и методика воспитания. Борытко Н.М - 94 стр.

                         Циклограмма деятельности
      (повторяющиеся виды деятельности и традиционные мероприятия)
   � Ежедневно
   Например: встреча детей; уборка кабинета; контроль посещаемости; встреча
с   учителями-предметниками,       заместителем   директора    по   учебно-
воспитательной работе; организация питания.
   � Еженедельно
   Например: классный час; проверка дневников; индивидуальная работа с ро-
дителями и детьми; внеклассные мероприятия по планам предметных недель;
ведение классного журнала; работа с активом класса.
   � Ежемесячно
   Например: посещение классными руководителями уроков своего класса; ли-
нейка.
   � Каждую четверть
   Например: родительское собрание; генеральная уборка кабинетов; экскурсии
и культпоходы; подведение итогов четверти.
   � Ежегодно
         Август: встреча учащихся по классам; проверка личных дел; получе-
      ние учебников.
         Сентябрь: День знаний; День здоровья; «трудовой десант».
         Октябрь: осенний бал.
         Ноябрь: классные вечера; экскурсии.
         Декабрь: проведение предметных олимпиад, новогодних праздников.
         Январь: культпоходы на каникулах.
         Февраль: вечер встречи выпускников; годовщина Сталинградской бит-
      вы; День защитников Отечества.
         Март: праздник 8 Марта.
         Апрель: юморина; «трудовой десант».
         Май: День физкультурника; праздник последнего звонка; переводные
      экзамены.
         Июнь: заполнение личных дел учащихся; сдача классных журналов;
      выпускные экзамены и вечер; ремонт учебных кабинетов; сдача учебни-
      ков.

               Содержание и формы воспитательной деятельности
     образовательного учреждения по реализации целей и задач воспитания
                          (или целевых программ)
   Планируемое содержание деятельности образовательного учреждения пред-
лагается оформить в одном из предлагаемых ниже вариантов. В этом разделе
следует отразить: особенности содержания воспитания в начальной школе,
подростков и старших школьников; деятельность классных руководителей; во-
просы защиты прав и интересов ребенка; организацию дополнительного обра-

94