Теория обучения. Борытко Н.М. - 64 стр.

                           ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
         Пояснительная записка раскрывает:
         – направленность образовательной программы;
         – новизну, актуальность, педагогическую целесообразность;
         – цели и задачи образовательной программы;
         – отличительные особенности данной образовательной программы от уже существую-
     щих в этой области;
         – возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы;
         – сроки реализации образовательной программы (продолжительность образовательного
     процесса, этапы);
         – формы и режим занятий;
         – ожидаемые результаты и способы их проверки;
         – формы подведения итогов реализации образовательной программы (выставки, фести-
     вали, соревнования, учебно-исследовательские конференции и т.д.)
   Направленность программы «НАЗВАНИЕ» по содержанию является (спор-
тивно-технической, научно-технической, физкультурно-спортивной, художе-
ственно-эстетической, туристско-краеведческой, эколого-биологической, во-
енно-патриотической, социально-экономической, социально-педагогической);
по функциональному предназначению — (досуговой, учебно-познавательной,
предпрофессиональной, специальной, общекультурной, прикладной); по форме
организации — (индивидуально ориентированной, групповой, клубной, студий-
ной, кружковой, для самодеятельных коллективов, общедоступной, массовой);
по времени реализации — (краткосрочной, годичной, двух-, трехгодичной,
длительной подготовки).
   Программа разработана на основе (или «с учетом»)... (требований, программ
или методических разработок каких авторов).
          Указывается, какие требования взяты за основу при разработке программы: квалификаци-
     онные требования на какой-либо спортивный разряд, требования определенного уровня смот-
     ров, фестивалей, олимпиад, соревнований, выставок и т.п. — т.е. такие системы критериев,
     которые могут заменить государственный образовательный стандарт, не предусмотренный
     для дополнительного образования.
     Новизна программы состоит в том, что...
         Далее, используя отражающие степень новизны слова «впервые», «конкретизировано»,
     «дополнено», «расширено», «углублено» и т.п., кратко поясняется, что существенного автор
     внес при разработке программы в сравнении с известными аналогами по содержанию, методам
     и организационным формам реализации предлагаемого материала (причины этих новшеств
     поясняются в рубрике «Педагогическая целесообразность»).
   Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время... К чис-
лу наиболее актуальных проблем относится...
          Поясняется потребность общества и детей данного возраста и категории в решении за-
     дач, которым посвящена программа, и предпосылки в решении этих задач.
          При этом следует учитывать, что программы дополнительного образования детей долж-
     ны быть направлены на:
          – создание условий для развития ребенка;
          – развитие мотивации к познанию и творчеству;
          – обеспечение эмоционального благополучия ребенка;
          – приобщение детей к общечеловеческим ценностям;


64