Введение в педагогику толерантности. Борытко Н.М - 67 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГСПУ | Волгоград

Составители: 

Рубрика: 

Упражнения
1. Как проявляются историко-педагогические закономерности на современ-
ном этапе развития российского общества и образования? Проиллюстрируйте
свои рассуждения примерами.
2. Пользуясь рекомендованной по теме литературой, подготовьте сообщение
о специфике и развитии идеи толерантности во взглядах какого-либо педагога
(по вашему выбору).
3. Заполните таблицу:
П
ЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В РОССИИ И ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ
Различия
Направление
педагогической мысли
Представители
направления
Общие черты
Зарубежные
страны
Россия
Просветительское
направление
Теоретическая
педагогика XIX в.
Теория свободного
воспитания
Концепции
социализации
4. В настоящее время одной из тенденций развития образовательной практи-
ки является дифференциация учащихся не только в зависимости от их интере-
сов и потребностей, но и в зависимости от способностей (разделение на уров-
невые группы в зависимости от результатов тестирования, «классы коррек-
ции»). Чего, на ваш взгляд, больше в этой тенденции
— толерантности или ин-
толерантности? Дайте обоснование своей точки зрения.
Литература
Валеева, Р. А. Теория и практика гуманистического воспитания в европейской пе-
дагогике (первая половина ХХ века) / Р. А. Валеева. — Казань: Казанский пед. ун-
т, 1996.
Жураковский, Г. Е. Очерки по истории античной педагогики /
Г. Е. Жураковский. — М., 1963.
История педагогики и современность / Под ред. Ш. И. Ганелина. — Л., 1970.
История педагогики. Часть 1. От
зарождения воспитания в первобытном обществе
до середины XVII в.: Учебное пособие для педагогических университетов / Под ред.
А. И. Пискунова. — М.: ТЦ «Сфера», 1997.
История педагогики. Часть 2. С XVII в. до середины XX в.: Учебное пособие для
педагогических университетов / Под ред. А. И. Пискунова. — М.: ТЦ «Сфера», 1997.
Константинов, Н. А. История педагогики: Учеб. для студ
. пед. вузов /
Н. А. Константинов, Е. Н. Медынский, М. Ф. Шабаева. — М., 1974.
67
                                        Упражнения
   1. Как проявляются историко-педагогические закономерности на современ-
ном этапе развития российского общества и образования? Проиллюстрируйте
свои рассуждения примерами.
   2. Пользуясь рекомендованной по теме литературой, подготовьте сообщение
о специфике и развитии идеи толерантности во взглядах какого-либо педагога
(по вашему выбору).
   3. Заполните таблицу:

          ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В РОССИИ И ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ
                                                                   Различия
     Направление        Представители
                                        Общие черты
 педагогической мысли    направления                  Зарубежные
                                                                              Россия
                                                        страны
Просветительское
направление
Теоретическая
педагогика XIX в.
Теория свободного
воспитания
Концепции
социализации

   4. В настоящее время одной из тенденций развития образовательной практи-
ки является дифференциация учащихся не только в зависимости от их интере-
сов и потребностей, но и в зависимости от способностей (разделение на уров-
невые группы в зависимости от результатов тестирования, «классы коррек-
ции»). Чего, на ваш взгляд, больше в этой тенденции — толерантности или ин-
толерантности? Дайте обоснование своей точки зрения.
                                         Литература
    Валеева, Р. А. Теория и практика гуманистического воспитания в европейской пе-
дагогике (первая половина ХХ века) / Р. А. Валеева. — Казань: Казанский пед. ун-
т, 1996.
    Жураковский, Г. Е.     Очерки      по    истории     античной      педагогики /
Г. Е. Жураковский. — М., 1963.
    История педагогики и современность / Под ред. Ш. И. Ганелина. — Л., 1970.
    История педагогики. Часть 1. От зарождения воспитания в первобытном обществе
до середины XVII в.: Учебное пособие для педагогических университетов / Под ред.
А. И. Пискунова. — М.: ТЦ «Сфера», 1997.
    История педагогики. Часть 2. С XVII в. до середины XX в.: Учебное пособие для
педагогических университетов / Под ред. А. И. Пискунова. — М.: ТЦ «Сфера», 1997.
    Константинов, Н. А. История педагогики: Учеб. для студ. пед. вузов /
Н. А. Константинов, Е. Н. Медынский, М. Ф. Шабаева. — М., 1974.



                                                                                       67

Страницы