ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
Предисловие
Современные требования по усилению профессиональной направ-
ленности фундаментальных учебных дисциплин послужили причиной за-
мены в системе медицинского образования органической химии на биоор-
ганическую, которая более полно отвечает задачам подготовки врачей.
В связи с тем, что преподавание биоорганической химии осуществля-
ется без предварительного изучения в медицинских вузах общего курса ор-
ганической
химии, в части I данного учебного пособия излагаются теоре-
тические основы строения и реакционной способности органических со-
единений.
Целью курса биоорганической химии в медицинских вузах является
формирование знаний закономерностей химического поведения основных
классов природных органических соединений во взаимосвязи с их строе-
нием для использования этих знаний в качестве основы при изучении
про-
цессов, протекающих в живом организме. Биоорганическая химия призва-
на вооружить будущих врачей знанием молекулярных основ процессов
жизнедеятельности, выработать логику химического мышления и умение
ориентироваться в классификации, строении и свойствах большого числа
органических соединений, выступающих в роли лекарственных средств.
Перестройка высшей школы особенно остро ставит вопрос о совер-
шенствовании методов
обучения, уменьшении доли лекционного курса,
увеличении соответственно процента самостоятельной работы, преемст-
венности и координации изучаемых дисциплин между кафедрами в систе-
ме подготовки будущих врачей. Учитывая это, кафедра разработала в по-
мощь студентам учебное пособие с блоками информации по основным
разделам биоорганической химии, которое поможет сформировать знания
пространственного стереохимического строения органических соединений
,
таутомерных форм и важнейших химических свойств, как основу для по-
нимания их метаболических превращений в организме, структуру и дейст-
вие некоторых лекарственных веществ во взаимосвязи с их функциями.
Использование предлагаемого информационного материала, работа с мо-
делями, наглядными пособиями будет способствовать более быстрому
превращению знаний-сведений – в знания-умения.
Представленный в
пособии материал даст возможность целенаправ-
ленно готовить студентов к изучению в дальнейшем биологической химии,
более осознанному восприятию некоторых разделов фармакологии, пони-
манию химических основ ряда генетических заболеваний и прочее.
Настоящее учебное пособие поможет студентам углубить, закрепить
знания в процессе самостоятельной работы на практической части лабо-
раторных занятий по биоорганической химии,
а также в процессе само-
подготовки – как основного пути приобретения знаний в высшей школе.
4
Представленные графы, логико-дидактические структуры разделов по-
могут понять тему в целом, увидеть область теоретического использования
знаний, а также применить полученные знания в медицинской практике,
что явится средством рационализации учебного процесса.
Степень усвоения, понимания, овладения материалом может быть про-
верена ответами на контрольные вопросы, имеющиеся в пособии и ответа-
ми на
специальные вопросы-задания, предлагаемые преподавателем на за-
нятии.
Если при ответах студент не встретит затруднений, он может считать
себя достаточно подготовленным. В противном случае, ему необходимо
вновь вернуться к информационному материалу.
