Вопрос учителя на уроке в начальной школе. Брызгалова С.И - 7 стр.

UptoLike

6
13. Курганов С.Ю. Психологические проблемы учебного диалога // Вопросы
психологии. - 1988. - 2. - С. 15-23.
14. Курганов С.Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге. - М.: Педагогика,
1989.
15. Кучинский Г.М. Диалог и мышление. - Минск: Изд-во БГУ, 1983.
16. Логика: Логические основы общения / Под ред. В.Ф.Беркова,
Я.С.Яскевича и др. - М.: Наука, 1994.
17. Ломов Б.Ф. Общение как проблема общей психологии // Методологиче-
ские проблемы социальной психологии. - М.: Наука, 1975. - С. 151-164.
18. Матюнин Б.Г. О сущности незнания // Педагогика. - 1995. - 3. - С.37-40.
19. Моин В.Б. Форма вопроса, интерпретация ответа // Социологические ис-
следования. - 1987. - 5.
20. Мышление учителя / Под ред. Ю.Н.Кулюткина, Г.С.Сухобской. - М.: Пе-
дагогика
, 1990.
21. Петров Ю.А. Азбука логического мышления. - М.: Изд-во МГУ, 1991.
22. Творческие задачи для младших школьников: Метод. пособие для сту-
дентов факультета педагогики и психологии ребенка / Под ред. С.И.Маслова,
О.В.Матвеевой. - Тула: Изд-во Тульского гос. пед. ун-та им. Л.Н.Толстого, 1996.
23. Фурман А.Ф. Диалог
как средство разрешения проблемной ситуации в
учебно-воспитательном процессе // Вопросы психологии. - 1987. - 5. - С.98-99.
24. Шумакова Н.Б. Роль вопросов в структуре мышления // Вопросы психо-
логии. - 1984. - 1. - С.91-95.
Дополнительная
1. Балаян А.Р. Основные коммуникативные характеристики диалога // Во-
просы психологии. - 1970. - 6. - С.75-83.
2. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. - М.: Советская Россия
,
1979.
3. Брызгалова С.И. Проблемное обучение в начальной школе: Учеб. пособие.
- Калининград, 1998.
4. Буслова С.К. Вопросы учащихся как средство повышения качества их зна-
ний. - Л.: Изд-во ЛГУ. - 1979.
5. Васильева И.И. О значении идеи М.М.Бахтина о диалоге и диалогических
отношениях для психологии общения // Психологические исследования общения
/
Под ред. Б.Ф.Ломова. - М.: Наука, 1985.
6. Веккер Л.М. Психические процессы. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1976. - Т.2. - 304 с.
7. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. - М.: Прогресс, 1987.
8. Гетманова А.Д. Логика. - М.: Наука, 1986.
9. Гордин А.Ю. Формирование отношений педагогов и учащихся в совре-
менной школе. - М.: Педагогика, 1977.
10. Дункер К. Психология продуктивного
мышления // Психология мышле-
ния. - М.: Наука, 1965.
11. Ивлев Ю.В. Логика. - М.: Наука, 1992.
    13. Курганов С.Ю. Психологические проблемы учебного диалога // Вопросы
психологии. - 1988. - №2. - С. 15-23.
    14. Курганов С.Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге. - М.: Педагогика,
1989.
    15. Кучинский Г.М. Диалог и мышление. - Минск: Изд-во БГУ, 1983.
    16. Логика: Логические основы общения / Под ред. В.Ф.Беркова,
Я.С.Яскевича и др. - М.: Наука, 1994.
    17. Ломов Б.Ф. Общение как проблема общей психологии // Методологиче-
ские проблемы социальной психологии. - М.: Наука, 1975. - С. 151-164.
    18. Матюнин Б.Г. О сущности незнания // Педагогика. - 1995. - №3. - С.37-40.
    19. Моин В.Б. Форма вопроса, интерпретация ответа // Социологические ис-
следования. - 1987. - №5.
    20. Мышление учителя / Под ред. Ю.Н.Кулюткина, Г.С.Сухобской. - М.: Пе-
дагогика, 1990.
    21. Петров Ю.А. Азбука логического мышления. - М.: Изд-во МГУ, 1991.
    22. Творческие задачи для младших школьников: Метод. пособие для сту-
дентов факультета педагогики и психологии ребенка / Под ред. С.И.Маслова,
О.В.Матвеевой. - Тула: Изд-во Тульского гос. пед. ун-та им. Л.Н.Толстого, 1996.
    23. Фурман А.Ф. Диалог как средство разрешения проблемной ситуации в
учебно-воспитательном процессе // Вопросы психологии. - 1987. - №5. - С.98-99.
    24. Шумакова Н.Б. Роль вопросов в структуре мышления // Вопросы психо-
логии. - 1984. - №1. - С.91-95.

                               Дополнительная

    1. Балаян А.Р. Основные коммуникативные характеристики диалога // Во-
просы психологии. - 1970. - №6. - С.75-83.
    2. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. - М.: Советская Россия,
1979.
    3. Брызгалова С.И. Проблемное обучение в начальной школе: Учеб. пособие.
- Калининград, 1998.
    4. Буслова С.К. Вопросы учащихся как средство повышения качества их зна-
ний. - Л.: Изд-во ЛГУ. - 1979.
    5. Васильева И.И. О значении идеи М.М.Бахтина о диалоге и диалогических
отношениях для психологии общения // Психологические исследования общения
/Под ред. Б.Ф.Ломова. - М.: Наука, 1985.
    6. Веккер Л.М. Психические процессы. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1976. - Т.2. - 304 с.
    7. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. - М.: Прогресс, 1987.
    8. Гетманова А.Д. Логика. - М.: Наука, 1986.
    9. Гордин А.Ю. Формирование отношений педагогов и учащихся в совре-
менной школе. - М.: Педагогика, 1977.
    10. Дункер К. Психология продуктивного мышления // Психология мышле-
ния. - М.: Наука, 1965.
    11. Ивлев Ю.В. Логика. - М.: Наука, 1992.

6