Введение в научно-педагогическое исследование. Брызгалова С.И. - 60 стр.

С.И. Брызгалова
    9. Серия «Педагогика и психология», а также библиотечка
«Педагогический факультет» издательства «Знание», в кото-
рых также имеются библиографические указатели.
    10. Серийное издание АПН СССР и РАО «Новые исследо-
вания» (в психологии, педагогике, возрастной физиологии и
т.д.), содержащие наиболее актуальную научную информацию
и библиографические указатели к каждой публикации.
    11. Каталоги кандидатских и докторских диссертаций. Вы-
ходят с 1958 г. Их составителями являются Российская госу-
дарственная библиотека и Центральная научная медицинская
библиотека. В каталогах имеются разделы по педагогическим
и психологическим дисциплинам.
    12. Списки литературы в курсовых и дипломных работах,
хранящихся в кабинете кафедры.
    13. Выставки новых поступлений в библиотеке вуза.
    14. Зарубежная педагогическая литература отражена в ука-
зателе «Новые книги по педагогическим наукам и народному
образованию. Зарубежные издания», составленном из поступ-
лений в Государственную научно-педагогическую библиотеку
им. К.Д. Ушинского (выходит с 1955 г.), а также в указателе
Государственной библиотеки иностранной литературы «Сво-
бодный бюллетень новых иностранных книг, поступивших в
библиотеки СССР» (серия «Общественные науки», раздел
«Культура, наука, просвещение»; выходит с 1949 г.).
    Дополнительную информацию по педагогической библио-
графии можно найти в Российской педагогической энцикло-
педии (Отв. ред. В.В. Давыдов. В 2 т. – Т. 1. – 1993. – С. 92-96).
    Проводя библиографический поиск, необходимо одновре-
менно осуществлять просмотровое чтение найденных источ-
ников. Цель такого чтения – быстро установить, содержит ли
данная публикация материал, относящийся к вашей теме. На-
помним последовательность этапов просмотрового чтения.
    1. Изучение титульного листа (автор, название, место и год
издания, аннотация).
    2. Просмотр оглавления (в начале или в конце публика-
ции).
58