Введение в научно-педагогическое исследование. Брызгалова С.И. - 88 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БФУ им. Канта | Калининград

Составители: 

Рубрика: 

С.И. Брызгалова
8
6
психологическим методам, а точнее, мы пользуемся процеду-
рой психологической диагностики
23
.
Применительно к педагогическому исследованию целями
психодиагностики могут быть: отличить одного учащегося
(учителя) от другого; отличить одного учащегося (учителя) от
остальных; отличить одну группу учащихся (учителей) от дру-
гих или от всей совокупности.
Вопреки мнению многих современных исследователей о
том, что психодиагностика – это сравнительно молодое уче-
ние, позволим себе утверждать обратное
. Одно из самых древ-
них упоминаний мы находим в Библии, где Бог велел Гидеону
провести двухэтапный выбор бойцов в войско Израиля против
медейцев. Множество психодиагностических наблюдений со-
держится в народных пословицах, историях, сказках. Большое
внимание элементам психодиагностики уделяли древние фи-
лософы. Аристотель, Гиппократ, Демокрит, Гален описывают
много диагностически ценных показателей
разных особенно-
стей психики человека. В области диагностики характера, на-
пример, до сих пор вызывает интерес сочинение Теофраста
«Описание характеров», которое содержит яркие параметры
отдельных типов характера с описанием того, как они прояв-
ляются. Много описаний психодиагностических признаков
находим в трудах средневековых восточных ученых: Авицен-
ны, Аль Бируна, Ибн Рушды
и др.
24
.
Собственно психодиагностика впервые появилась в рамках
психиатрического обследования больных, а первым целена-
правленно выделенным предметом диагностики были умст-
венные способности человека. И здесь первоначально исполь-
23
Под психологической диагностикой (психодиагностикой) принято
понимать учение о методах ранжирования и классификации людей
по их психологическим (или психофизиологическим) признакам. –
См.: Психологическая диагностика: Проблемы и исследования / Под
ред. К.М. Гуревича. – М.: Педагогика, 1981. – С. 23.
24
Подробнее об истории психодиагностики модно прочесть в книге:
Черны В., Колларик Т. Компендиум психодиагностических методов /
Пер. с чеш. – Братислава, 1988. – С. 10-12. 
С.И. Брызгалова
психологическим методам, а точнее, мы пользуемся процеду-
рой психологической диагностики23.
   Применительно к педагогическому исследованию целями
психодиагностики могут быть: отличить одного учащегося
(учителя) от другого; отличить одного учащегося (учителя) от
остальных; отличить одну группу учащихся (учителей) от дру-
гих или от всей совокупности.
   Вопреки мнению многих современных исследователей о
том, что психодиагностика – это сравнительно молодое уче-
ние, позволим себе утверждать обратное. Одно из самых древ-
них упоминаний мы находим в Библии, где Бог велел Гидеону
провести двухэтапный выбор бойцов в войско Израиля против
медейцев. Множество психодиагностических наблюдений со-
держится в народных пословицах, историях, сказках. Большое
внимание элементам психодиагностики уделяли древние фи-
лософы. Аристотель, Гиппократ, Демокрит, Гален описывают
много диагностически ценных показателей разных особенно-
стей психики человека. В области диагностики характера, на-
пример, до сих пор вызывает интерес сочинение Теофраста
«Описание характеров», которое содержит яркие параметры
отдельных типов характера с описанием того, как они прояв-
ляются. Много описаний психодиагностических признаков
находим в трудах средневековых восточных ученых: Авицен-
ны, Аль Бируна, Ибн Рушды и др.24.
   Собственно психодиагностика впервые появилась в рамках
психиатрического обследования больных, а первым целена-
правленно выделенным предметом диагностики были умст-
венные способности человека. И здесь первоначально исполь-
23
   Под психологической диагностикой (психодиагностикой) принято
понимать учение о методах ранжирования и классификации людей
по их психологическим (или психофизиологическим) признакам. –
См.: Психологическая диагностика: Проблемы и исследования / Под
ред. К.М. Гуревича. – М.: Педагогика, 1981. – С. 23.
24
   Подробнее об истории психодиагностики модно прочесть в книге:
Черны В., Колларик Т. Компендиум психодиагностических методов /
Пер. с чеш. – Братислава, 1988. – С. 10-12.
86

Страницы