Введение в педагогическую технологию. Брызгалова С.И. - 18 стр.

UptoLike

Составители: 

17
10. Подласый И. Опираясь на закономерности // Народное образование. –
1991. – 3.
11. Политика в области образования и новые информационные технологии //
Информатика и образование. – 1996. – 5.
12. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании:
дидактические проблемы, перспективы использования. – М., 1994.
13. Розенберг Н.М. Информационная культура в содержании общего образо-
вания // Советская педагогика. – 1989. – 3.
14. Талызина Н.Ф. Контроль и его функции в учебном процессе // Советская
педагогика. – 1989. – 3.
15. Управление, информация, интеллект / Под ред. А.И. Берга и др. – М.,
1976.
16. Шеншев Л.В. Компьютерное обучение: прогресс или регресс? // Педаго-
гика. – 1992. – 11.
Тема 14. Школадиалога культурВ.С. Библера и С.Ю. Курганова
1. Афанасьев И. Учебное незнание и точки удивления // Учительская газета.
– 1993. – 46.
2. Берлянд И.Е., Курганов С.Ю. Математика в школедиалога культур”. –
Кемерово, 1993.
3. Библер В.С. Мышление как творчество. – М., 1975.
4. Библер В.С. Школадиалога культур” // Советская педагогика. – 1989. –
2.
5. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике. –
Рига, 1995.
6. Кларин М.В. Учебная дискуссия // Мир образования. – 1996. – 1.
7. Курганов С.Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге. – М., 1989.
8. Курганов С.Ю. Экспериментальная программа школыдиалога культур”.
1-4 классы. – Кемерово, 1993.
9. Предтеченская Л.М. Мировая художественная культура. – М., 1995.
10. Селевко Г.К. Основы молекулярно-кинетической теории // Вечерняя
средняя
школа. – 1967. – 3.
11. Селеменов С.В., Ткаченко А.А. Школа «диалога культур»: что это? //
Школьные технологии. – 1996. – 3.
12. Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование // Педагогика. –
1994. – 5.
13. Школа «диалога культур»: основы программы / Под ред. В.С. Библера. –
Кемерово, 1992.
Тема 15. Технология укрупнения дидактических единиц П.М. Эрдниева
1. Селевко Г.К. Дидактические структуры учебного курса // Вопросы дидак-
тики в техническом вузе. – Омск, 1983.
2. Эрдниев П.М. Обучение математике в начальных классах (из опыта рабо-
ты). – М., 1977.
3. Эрдниев П.М. Обучение математике в начальных классах (опыт обучения
методом укрупнения дидактических единиц). – М., 1979.
   10. Подласый И. Опираясь на закономерности // Народное образование. –
1991. – № 3.
   11. Политика в области образования и новые информационные технологии //
Информатика и образование. – 1996. – № 5.
   12. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании:
дидактические проблемы, перспективы использования. – М., 1994.
   13. Розенберг Н.М. Информационная культура в содержании общего образо-
вания // Советская педагогика. – 1989. – № 3.
   14. Талызина Н.Ф. Контроль и его функции в учебном процессе // Советская
педагогика. – 1989. – № 3.
   15. Управление, информация, интеллект / Под ред. А.И. Берга и др. – М.,
1976.
   16. Шеншев Л.В. Компьютерное обучение: прогресс или регресс? // Педаго-
гика. – 1992. – № 11.
   Тема 14. Школа “диалога культур” В.С. Библера и С.Ю. Курганова
    1. Афанасьев И. Учебное незнание и точки удивления // Учительская газета.
– 1993. – № 46.
    2. Берлянд И.Е., Курганов С.Ю. Математика в школе “диалога культур”. –
Кемерово, 1993.
    3. Библер В.С. Мышление как творчество. – М., 1975.
    4. Библер В.С. Школа “диалога культур” // Советская педагогика. – 1989. –
№ 2.
    5. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике. – Рига, 1995.
    6. Кларин М.В. Учебная дискуссия // Мир образования. – 1996. – № 1.
    7. Курганов С.Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге. – М., 1989.
    8. Курганов С.Ю. Экспериментальная программа школы “диалога культур”.
1-4 классы. – Кемерово, 1993.
    9. Предтеченская Л.М. Мировая художественная культура. – М., 1995.
    10. Селевко Г.К. Основы молекулярно-кинетической теории // Вечерняя
средняя школа. – 1967. – № 3.
    11. Селеменов С.В., Ткаченко А.А. Школа «диалога культур»: что это? //
Школьные технологии. – 1996. – № 3.
    12. Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование // Педагогика. –
1994. – № 5.
    13. Школа «диалога культур»: основы программы / Под ред. В.С. Библера. –
Кемерово, 1992.
Тема 15. Технология укрупнения дидактических единиц П.М. Эрдниева
    1. Селевко Г.К. Дидактические структуры учебного курса // Вопросы дидак-
тики в техническом вузе. – Омск, 1983.
    2. Эрдниев П.М. Обучение математике в начальных классах (из опыта рабо-
ты). – М., 1977.
    3. Эрдниев П.М. Обучение математике в начальных классах (опыт обучения
методом укрупнения дидактических единиц). – М., 1979.

                                                                          17