Составители:
Рубрика:
19
2. Зайцев В.Н. Быстрое чтение. Резервы, возможности, результаты // Народ-
ное образование. – 1989. – № 8.
3. Зайцев В.Н. Вычислительные умения // Народное образование. – 1991. – № 3.
4. Зайцев В.Н. Кольцо ускорения. – Йошкар-Ола, 1992.
5. Зайцев В.Н. Резервы обучения чтению. – М., 1991.
6. Зайцев В.Н. С чего начать. – Донецк, 1995.
7. Зайцев В.Н. Самое
сложное – простые истины // Народное образование. –
1994. – № 3.
8. Зайцев В.Н. Умножение и деление. – Самара, 1995.
9. Зайцев В.Н., Разин А.Ф. и др. Мамина школа. – Донецк, 1995.
Тема 19. Педагогическая технология на основе системы
эффективных уроков А.А. Окунева
1. Гончарова Т.И. Уроки истории – уроки жизни. – М., 1986.
2. Няньковский М.А. Изучаем "Тихий Дон". – Ярославль, 1996.
3. Окунев А.А. Спасибо за урок, дети! – М., 1988.
4. Окунев А.А. Сменить акцент // Народное образование. – 1991. – № 1, 3, 5.
5. Окунев А.А. Мы не имеем права уставать // Народное образование. – 1988.
–№ 10.
6. Селевко Г.
К. Тестовый аспектный анализ урока. – М., 1996.
Тема 20. Вальдорфская педагогика Р. Штейнера
1. Ахмаваора У. Обучение письму и чтению в штайнеровских школах // Ча-
стная школа. – 1995. – № 6.
2. Вентцель К. Теория свободного воспитания и идеальный детский сад. –
М., 1995.
3. Гейдебранд К.Ф. Учебный план свободной вальдорфской школы // Част-
ная школа. – 1997. – № 2.
4. Иена-план профессора Петерсона // Частная школа. – 1994. – № 4; 1995. –
№ 1.
5. Черкасова О.В
. Педагогические основы вальдорфской школы. – Самара,
1995.
6. Штейнер Р. Методика обучения и предпосылки воспитания. – М., 1994.
Тема 21. Технология свободного труда С. Френе
1. Вульфсон Б.Л. Выдающийся французский педагог-гуманист // Педагогика.
– 1996. – № 3.
2. Степихова В. Педагогика Френе в Швейцарии // Частная школа. – 1995. –
№ 3.
3. Френе С. Избр. пед. соч. – М., 1990.
Тема 22. Технология мастерских
1. Белова Н. Урок-мастерская: приглашение к поиску // Частная школа. –
1997. – № 1.
2. Окунев А. Как учить не уча. – СПб., 1996.
3. Педагогика наших дней / Сост. В.П. Бедерханова. – Краснодар, 1989.
2. Зайцев В.Н. Быстрое чтение. Резервы, возможности, результаты // Народ- ное образование. 1989. № 8. 3. Зайцев В.Н. Вычислительные умения // Народное образование. 1991. № 3. 4. Зайцев В.Н. Кольцо ускорения. Йошкар-Ола, 1992. 5. Зайцев В.Н. Резервы обучения чтению. М., 1991. 6. Зайцев В.Н. С чего начать. Донецк, 1995. 7. Зайцев В.Н. Самое сложное простые истины // Народное образование. 1994. № 3. 8. Зайцев В.Н. Умножение и деление. Самара, 1995. 9. Зайцев В.Н., Разин А.Ф. и др. Мамина школа. Донецк, 1995. Тема 19. Педагогическая технология на основе системы эффективных уроков А.А. Окунева 1. Гончарова Т.И. Уроки истории уроки жизни. М., 1986. 2. Няньковский М.А. Изучаем "Тихий Дон". Ярославль, 1996. 3. Окунев А.А. Спасибо за урок, дети! М., 1988. 4. Окунев А.А. Сменить акцент // Народное образование. 1991. № 1, 3, 5. 5. Окунев А.А. Мы не имеем права уставать // Народное образование. 1988. № 10. 6. Селевко Г.К. Тестовый аспектный анализ урока. М., 1996. Тема 20. Вальдорфская педагогика Р. Штейнера 1. Ахмаваора У. Обучение письму и чтению в штайнеровских школах // Ча- стная школа. 1995. № 6. 2. Вентцель К. Теория свободного воспитания и идеальный детский сад. М., 1995. 3. Гейдебранд К.Ф. Учебный план свободной вальдорфской школы // Част- ная школа. 1997. № 2. 4. Иена-план профессора Петерсона // Частная школа. 1994. № 4; 1995. № 1. 5. Черкасова О.В. Педагогические основы вальдорфской школы. Самара, 1995. 6. Штейнер Р. Методика обучения и предпосылки воспитания. М., 1994. Тема 21. Технология свободного труда С. Френе 1. Вульфсон Б.Л. Выдающийся французский педагог-гуманист // Педагогика. 1996. № 3. 2. Степихова В. Педагогика Френе в Швейцарии // Частная школа. 1995. № 3. 3. Френе С. Избр. пед. соч. М., 1990. Тема 22. Технология мастерских 1. Белова Н. Урок-мастерская: приглашение к поиску // Частная школа. 1997. № 1. 2. Окунев А. Как учить не уча. СПб., 1996. 3. Педагогика наших дней / Сост. В.П. Бедерханова. Краснодар, 1989. 19
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- …
- следующая ›
- последняя »