Введение в педагогическую технологию. Брызгалова С.И. - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БФУ им. Канта | Калининград

Составители: 

Рубрика: 

3
ВВЕДЕНИЕ
В соответствии со стандартом специальности 031200 – Педагогика и
методика начального образования содержание некоторых традиционных
педагогических дисциплин объединяется в блок “Педагогические теории,
системы, технологии” (ПТСТ). При этом классические содержательные
элементы педагогики как учебного предмета (“Общая педагогика”, “Тео-
рия обучения”, “Теория воспитания”, “Управление школой”, некоторые
элективные курсы) объединяются сквозной идеей: указанные
компоненты
содержания педагогического образования должны рассматриваться сквозь
призму современных педагогических концепций и теорий, на основе сис-
темного подхода, с опорой на технологические аспекты существующих
педагогических систем.
Наиболее актуальным, практически значимым и в то же время наиме-
нее разработанным из названных аспектов является технологический. Этим
обстоятельством мотивируется введение в содержание блока “
ПТСТ” дис-
циплины “Введение в педагогическую технологию”.
“Введение в педагогическую технологию” включает в себя информа-
цию об истории педагогической технологии, современном понимании ее
сущности, классификациях педагогических технологий.
Современные педагогические технологии подразделяются на техноло-
гии обучения, технологии воспитания, технологии общения, технологии
социализации.
Во “Введении в педагогическую технологию” рассматриваются не-
сколько наиболее
эффективных технологий начального обучения. С дру-
гими технологиями обучения вы познакомитесь, изучая дисциплины “Тео-
рия обучения”, “Педагогическое мастерство”, “Новые информационные
технологии”. Технологии воспитания входят составной частью в дисцип-
лину “Теория и методика воспитательной работы”. С некоторыми техноло-
гиями общения вы встретитесь, изучая дисциплину “Психология обще-
ния”, с технологиями социализации личности – изучая
дисциплины “Соци-
альная психология”, “ Социальная педагогика”.
Цели изучения дисциплины “Введение в педагогическую технологию”:
− научиться ориентироваться в широком спектре современных иннова-
ционных технологий, идей, школ, направлений;
− познакомиться с обширным арсеналом образовательных технологий; 
                             ВВЕДЕНИЕ
   В соответствии со стандартом специальности 031200 – Педагогика и
методика начального образования содержание некоторых традиционных
педагогических дисциплин объединяется в блок “Педагогические теории,
системы, технологии” (ПТСТ). При этом классические содержательные
элементы педагогики как учебного предмета (“Общая педагогика”, “Тео-
рия обучения”, “Теория воспитания”, “Управление школой”, некоторые
элективные курсы) объединяются сквозной идеей: указанные компоненты
содержания педагогического образования должны рассматриваться сквозь
призму современных педагогических концепций и теорий, на основе сис-
темного подхода, с опорой на технологические аспекты существующих
педагогических систем.
   Наиболее актуальным, практически значимым и в то же время наиме-
нее разработанным из названных аспектов является технологический. Этим
обстоятельством мотивируется введение в содержание блока “ПТСТ” дис-
циплины “Введение в педагогическую технологию”.
   “Введение в педагогическую технологию” включает в себя информа-
цию об истории педагогической технологии, современном понимании ее
сущности, классификациях педагогических технологий.
   Современные педагогические технологии подразделяются на техноло-
гии обучения, технологии воспитания, технологии общения, технологии
социализации.
   Во “Введении в педагогическую технологию” рассматриваются не-
сколько наиболее эффективных технологий начального обучения. С дру-
гими технологиями обучения вы познакомитесь, изучая дисциплины “Тео-
рия обучения”, “Педагогическое мастерство”, “Новые информационные
технологии”. Технологии воспитания входят составной частью в дисцип-
лину “Теория и методика воспитательной работы”. С некоторыми техноло-
гиями общения вы встретитесь, изучая дисциплину “Психология обще-
ния”, с технологиями социализации личности – изучая дисциплины “Соци-
альная психология”, “ Социальная педагогика”.
   Цели изучения дисциплины “Введение в педагогическую технологию”:
   − научиться ориентироваться в широком спектре современных иннова-
ционных технологий, идей, школ, направлений;
   − познакомиться с обширным арсеналом образовательных технологий;


                                                                    3

Страницы