Бурятское музыкальное искусство. Будаева Т.Б. - 27 стр.

     Проведенный анализ этнографической, исторической, музыковед-
ческой литературы позволяет сделать следующие выводы: в песенно-
народном творчестве бурят создано много художественных образов,
являющихся прямым и непосредственным выражением эстетического идеала
народа;      представления о национальном идеале отражены в легендах,
сказках, пословицах, поговорках, песнях. Они являют собой эстетическое
отношение     к   действительности,   эстетические      вкусы,   представления
бурятского народа о прекрасном, легко воспринимаются и понимаются
детьми и запоминаются надолго, оказывая эстетическое воздействие;
знакомясь с бурятской музыкой, дети приобретают новые знания о жизни: о
труде, о том, что ценит народ в человеке, как понимает красоту, о чем
мечтает. На основе приобщения к бурятскому музыкальному искусству дети
учатся понимать прекрасное, усваивают эталоны красоты, выработанные
бурятским народом.


   1.3. Особенности развития музыкального восприятия детей-бурят


     Накопленный опыт практической деятельности педагогов раскрывает и
позитивные направления, поиски путей и методов использования образцов
бурятского    музыкального   искусства.    Но      необходимо    отметить,   что
сказывается и недостаточная теоретическая подготовка самих педагогов для
работы в этом направлении.
     Эмпирические данные позволяют сделать подробный анализ причин
вышеизложенного состояния. Так, мы проанализировали уроки музыки,
внеклассную деятельность учащихся. Выяснили, каким образом учителя
развивают    творческие   способности     детей,    эмоционально-эстетическое
отношение к музыкальному искусству, побуждение к определенному виду
эстетической деятельности, как происходит процесс приобщения детей к
народному искусству, какое место занимают произведения бурятского