Методические указания по специальному курсу "Уголовная ответственность несовершеннолетних" для студентов специальности 02.11.00 "Юриспруденция". Будкина Л.В. - 13 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

юридической оценке его поведения при совершении преступления и об-
стоятельств, которые привели конкретное лицо к преступлению
Некоторые статьи Особенной части УК предусматривают в качестве
субъекта совершеннолетнего (например, ст. 150), однако уголовный закон не
ставит под сомнение, что при достижении возраста 18 лет возможно отстава-
ние в развитии. Таким образом, данная возрастная граница осталась неопро-
вержимой. В то же время в ст. 96 УК говорится, что льготные положения об
ответственности несовершеннолетних в исключительных случаях с учетом
характера совершенного деяния и личности могут применяться в отношении
лиц до 20 лет. Причем данная норма не содержит достаточных критериев
оценки исключительности случаев для ее применения. Возможность приме-
нения положений гл. 14 УК к лицам в возрасте 18-20 лет должна быть четче
регламентирована и обусловлена конкретными рамками. Сейчас же у право-
применителя слишком широкие возможности для изъятий без соответст-
вующих законодательных ориентиров по данному вопросу.
Некоторые ученые считают неоправданным исключение из учета при
рецидиве преступлений для взрослых факта осуждения ранее за умышлен-
ное преступление в несовершеннолетнем возрасте (В. С. Минская, Л. Л.
Кругликов, А. В. Василевский). По их мнению, нужно признать правиль-
ным неприменение к несовершеннолетним правил назначения наказания
по ст. 68 УК, но с учетом сокращенных сроков погашения судимости несо-
вершеннолетних, такие судимости нужно учитывать для рецидива престу-
плений после 18 лет.
Задачей пятого раздела является выявление особенностей моти-
вации преступного поведения несовершеннолетних.
Как и любая деятельность преступление имеет внутреннюю, субъек-
тивную сторону, к которой относятся мотивы, побудившие человека на-
рушить уголовный запрет. Одно и то же по характеру преступление (на-
пример, убийство) может совершаться разными людьми по разным моти-
вам. Дело в том, что мотив выполняет три взаимосвязанные функции: 1)
побуждает к деятельности, 2) направляет ее и 3) придает криминальной
деятельности личностный смысл.
Но надо иметь ввиду, что мотив в уголовном праве (месть, корысть,
хулиганские побуждения, низменные побуждения, ревность, неприязнен-
ные отношения и др.) и в психологии не совпадают. Например, преступле-
ние, совершенное из корыстных побуждений (уголовно-правовой мотив)
может быть по-разному мотивировано: стремлением к личному обогаще-
нию, потребностью самоутверждения, завистью, стремлением к праздной
жизни, страстью к азартным играм, к развлечениям, непреодолимыми вле-
чениями (к алкоголю, наркотикам).
Ученые многих стран мира единодушно провозгласили синергию
(единство и взаимодействие) осознаваемой и неосознаваемой составляю-

Страницы