Методические указания по специальному курсу "Уголовная ответственность несовершеннолетних" для студентов специальности 02.11.00 "Юриспруденция". Будкина Л.В. - 14 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

щими человеческой психики, но в криминально-психологической литера-
туре и поныне господствует отождествление психики с сознанием, опреде-
ление мотива правонарушений как осознанной потребности и убежден-
ность в том, что всякий, кто нарушил уголовный закон, отличается от пра-
вопослушного гражданина своей антиобщественной ценностной ориента-
цией. Уголовно-правовое толкование субъективной стороны преступления
рассматривает мотив вне вины как нечто, возникающее до умысла и в со-
ставе преступления не обязательное (факультативное). Это «школьное
представление» (А. Ф. Зелинский) о внутреннем содержании преступного
поступка не имеет ничего общего с реальностью, поскольку мотивация по-
ведения и есть его субъективная сторона, а мотив и в буквальном переводе,
и по сути — это двигатель человеческого поведения.
При анализе мотивации подростка необходимо учитывать:
— биологические изменения (половое созревание);
— психологические изменения (усложнение форм абстрактно-
логического мышления, развитие самосознания, расширение сферы воле-
вой активности);
— социальный контекст жизни подростка.
Известно, что длительность и интенсивность протекания подростко-
вого периода во многом зависит от культурно-исторических условий: пе-
реход от детства к взрослости может быть коротким и суровым, а может
затянуться почти на целое десятилетие, как это происходит в современном
индустриальном обществе.
Мотивы преступной деятельности могут быть устойчивые и ситуа-
тивные. Устойчивые мотивы становятся стержнем преступного образа
жизни, ситуативные проявляются в конкретной криминогенной ситуации.
Иногда криминологи и правоведы говорят о немотивированных преступ-
лениях. Криминальная психология такого не признает. Просто в данном
случае истинный мотив не удалось установить.
В групповых преступлениях у членов группы при совершении кон-
кретного преступления могут быть разные мотивы. Особенно это касается
несовершеннолетних. Так, совершая разбойное нападение, один руково-
дствуется стремлением к личному обогащению, другой - желанием само-
утвердиться в группе, третий — проявить свою смелость, четвертый идет
из-за боязни быть изгнанным из группы или боязни наказания и т.д.
Мотивы бывают: 1) прямые (когда преступник желал наступления оп-
ределенных последствий — смерти кого-то, нанесения материального
ущерба и т.д.) и 2) косвенные (когда не желал каких-то последствий, а они
наступили (хотел кого-то попугать, а кончилось смертью жертвы). Престу-
пление может быть совершено из-за преступной самонадеянности и пре-
ступной небрежности, а также в состоянии аффекта, когда в результате
сужения сознания теряется самоконтроль. Все это влияет на определение
меры наказания.

Страницы