Методические указания и контрольная работа по вводному фонетическому курсу китайского языка. Бухаева Р.В. - 10 стр.

   Далее можно перейти к изучению третьего тона.     мелодику в конце первого тона или не понижают ее в
Во-первых, третий тон хорошо усваивается после       четвертом тоне.
первого тона по принципу контрастности, во-вторых,
именно в третьем тоне наилучшим образом                Упражнения, направленные на усвоение первого
усваиваются дифтонги и трифтонги, включая и                  тона (в лингафонном кабинете)
сочетания с конечными сонантами. В-третьих, при
такой последовательности прохождения тонов можно            Типичные ошибки, распространенные при
временно отложить вопрос о качественном изменении    изучении первого тона. Во-первых, понижение
гласных в первом тоне.                               интонации к      концу звучания. Можно сравнить
   После третьего тона следует изучать четвертый     звучание этого тона с сигналом времени по радио, на
тон. В связи с тем, что если третий тон              ноту, сыгранную на фортепиано. В связи с тем, что
противопоставлен первому в основном по регистру,     изучение всех типов открытого слога происходит в
то четвертый тон в изолированном положении может     первом тоне, он усваивается хорошо.
быть     противопоставлен третьему еще и по
направлению движения тона как нисходящий                                   Упр. № 1
восходящему                                                Произнесите вслед за диктором
   Второй тон следует проходить, после того как      Cогласные m, n, f. Финали a, i, u.
рассмотрены все типы звукосочетаний китайского       (n)
языка. Второй тон также противопоставлен             ni nu na na ni nu nu na ni
четвертому по направлению движения тона. Такая       na ni nu nu ni na ni nu na
последовательность изучения тонов имеет еще одно     ni ni nini nini ninini ninini
преимущество:        принцип      последовательной
контрастности позволяет еще при изучении             (m)
звукосочетаний перейти к ударению в двусложных       i     mi u mu a ma u mu i mi a ma
сочетаниях. (см. Ударение)                           a     ma i mi u mu i mi a ma u mu
   Обязательным требованием при изучении тонов       u     mu a ma i mi a ma u mu i mi
является утрированное, подчеркнуто удлиненное
произнесение тонированного слога. Лишь тогда
учащиеся имеют возможность проконтролировать         (f)
свое произношение. За этим особенно необходимо       fa    a fu u ma a mi i mu u
следить в тех случаях, когда учащиеся ошибаются в    fa    fu ma fa mu fu a fa u fu
направлении движения тона, например, понижают

                                                                                                     10