Методические указания и контрольная работа по вводному фонетическому курсу китайского языка. Бухаева Р.В. - 5 стр.

смешанном порядке следующих гласных: а, о, у, э, ы,                               Упр. № 3
и. После того как вы изучите китайские гласные,           Таким же образом произнесите: кон-[н]- нить и
можете в этом упражнении подставлять их                   проанализируйте различие положений языка для [н]
вперемежку с соответствующими русскими.                   и[нь].
      Подготовив речевой аппарат учащихся к                                       Упр. № 4
китайской артикуляции, можно вводить различные            Произнесите слово лом. Затем не открывая рта,
упражнения для предупреждения характерных                 произнесите слово мель, но не давайте языку
ошибок в фонетичских явлениях и в произнесении            подняться, а держите его у нижних зубов. Теперь
отдельных фонем. Например, таких сложных для              произнесите подряд: лом –[м]-мель. Повторите это, но
произнесения, как аффрикаты - z, zh, j, щелевые – x, r.   постарайтесь произнести слово мель не с мягким, а с
      Актуальной также является серия упражнений          твердым [л] на конце.
для предупреждения смягчения китайских согласных                                  Упр. № 5
ch, d, b, g, l, m, n. Упражнения этой группы              Произнесите слово сон так, чтобы язык при
настраивают язык на апикальный уклад, что                 произнесении [н] прижался к альвеолам. Не снимая
способствует некоторому снижению русского акцента         языка с альвеол, произнесите слово ник, т.е сон-[н]-
в произношении обучаемых.                                 ник. Следите, чтобы не призносить последнее слово,
                                                          как нык. Затем поупражняйтесь в произнесении сон–
         Серия упражнений для предупреждения              [н]- нить и ник – нить.
          смягчения китайских согласных                                           Упр. № 6
                      Упр. № 1                            Следуя правилам 5-го упр., тренируйтесь в
Произнесите слово был и, не сдвигая языка,                произнесении: дед-[д]-дик,        дед-[д]-дед. Чтобы
произнесите слово быль. Постарайтесь заметить, что        выполнить упражнение правильно не давайте спинке
происходит с языком, когда вы произносите звук [л] в      языка подниматься при произнесении [де], а если это
конце этих слов. Повторите еще раз упражнение и           не удастся, то проделайте это же упражнение с [э].
скажите, какая часть языка образует контакт в том и в                             Упр. № 7
другом случае.                                            Произнесите следующие русские и китайские слова.
                      Упр. № 2                            При произнесении китайских слов 1-й колонки нельзя
Произнесите слово кол. Потяните звук [л], не давая        сильно поднимать среднюю спинку языка. Русские
средней части языка подняться; затем произнесите          слова надо произносить нормально (значок ‘ означает,
слово лис. Теперь произнесите подряд: кол –[л]- лис.      что стоящий перед ним русский согласный здесь
Постарайтесь осознать различие в расположение             мягкий). Сначала выполните упражнение столбиками
языка для [л] твердого и [ль] мягкого.                    (по вертикали), а затем по строчке (по горизонтали).

                                                                                                            5