Синтаксический разбор сложного предложения и анализ текста. Бурцев В.А. - 61 стр.

                                    - 61 -
бьет по немцам так, как я еще никогда в жизни не видел (К. Симонов). 15. Еще
и такие есть читатели, которые, радуясь моей вещи, объясняют ее появление
моим мастерством, поселяя у наивных людей такое мнение, что если будешь
умело мастерить со словами, то сделаешься хорошим писателем (М.
Пришвин). 16. Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того,
чтобы не потерять чувство этого языка, нужно постоянное общение с
простыми русскими людьми, с пашнями и лесами, водами и старыми ивами, с
пересвистом птиц и с каждым задумчивым цветком, что кивает из-за куста
лещины (К. Паустовский) . 17. Если писатель хорошо видит то, о чем пишет,
то самые простые и порой даже старые слова приобретают новизну,
действуют на читателя с разительной силой и вызывают у него те мысли,
чувства и состояния, какие писатель хотел ему передать (М. Пришвин). 18.
Потом, когда машина неслась по широкому шоссе и в сумерках тонули по
сторонам, кутаясь в туманы и дымы, запорожские степи, я думал о том, что
ничего особенного не случилось за эти дни отдыха на берегу моря, кроме того,
что там встретились самые простые советские люди (К. Паустовский). 19.
Для нас важно, чтобы педагог был самым универсальным и самым прекрасным
человеком в государстве, потому что он должен сделать из себя источник
радостного перерождения для маленьких людей, которые живут в процессе
постепенного развития своих сил (В. Сухомлинский). 21. Если подросток не
приходит ко мне радостный, возбужденный, окрыленный и не рассказывает о
том, как ему удалось заставить себя, как он преодолел не хочется, - в
воспитательной работе нет и не может быть никакого воспитания (В.
Сухомлинский). 22. Кто дорожит жизнью мысли, тот знает очень хорошо,
что настоящее образование есть только самообразование и что оно
начинается только с той минуты, когда человек, распростившись навсегда со
всеми школами, делается полным хозяином своего времени и своих занятий. 22.
Если же есть хоть один закон, который управляет действиями людей, то не
может быть свободной воли, ибо тогда воля людей должна подлежать этому
закону. 23. По тем отрывистым замечаниям, которые вставлял Мечик, он
чувствовал, что нужно было бы говорить о чем-то другом, более основном и
изначальном, к чему он сам не без труда подошел в свое время и что вошло ему
теперь в его плоть и кровь (А. Фадеев). 24. Но так как еще лучше он знал, что
долго не будет для него спокойной и сытной жизни, он всю дорогу
приноравливался к новому своему состоянию, уверяя себя, что эта совсем
пустяковая болезнь была у него всегда, что она никак не может помешать ему
выполнить то дело, которое он считал своей обязанностью выполнить. 25.
Левинсон глубоко верил в то, что движет этими людьми не только чувство
самосохранения, но и другой, не менее важный инстинкт, скрытый от
поверхностного взгляда, не осознанный даже большинством из них, по
которому все, что приходится им переносить, даже смерть, оправдано своей
конечной целью и без которого никто из них не пошел бы добровольно умирать
в улахинской тайге (А. Фадеев). 26. Мечик тоже бежал со всеми, не понимая,
что к чему, но чувствовал даже в минуты самого отчаянного смятения, что
все это не так уж случайно и бессмысленно и что целый ряд людей, не
испытывающих, может, того, что испытывает он сам, направляет его и