Составители:
Рубрика:
18
4. ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ СПОР ТСМЕНА И
ВОСПИТЫВАЮЩАЯ РОЛЬ ТРЕНЕРА
Подготовк а спортсмена прохо дит по д руководств ом пе дагога-тренера.
Основным правилом, направляющим его деятельность, является то, что,
уделяя равное внимание обучению, воспитанию и повышению функцио-
нальных возможностей спортсмена, он должен придавать особое зна че -
ние общему и спортивному воспитанию, направленному на создание
высоких моральных качеств, формирование воли и характера, самостоя-
тельности как в процессе тренировки, так и в соревнованиях, привитие
трудолюбия и сознательного отношения к процессу подготовки.
Воспитательные задачи решаются в процессе практической реализа-
ции всех видов подготовки. Любое общение педагога-тренера и спорт-
смена всегда преследует и воспит ательные цели.
Выдающимся спортсменом может стать далеко не каждый т рениру-
ющийся, но стать высоконравственным человеком, свободно удержи-
вавшим себя в общепринятых рамках общежития и норм поведения,
может и должен каждый (за исключением генетиче ски обреченных).
Помочь воспитать в спортсмене такие мора льные качества, ценность
которых непреходяща во все времена, одна из важнейших задач трене-
ра. Занятие спортом является сильным эмоциональным раздражителем,
способствующим формированию как положительных, так и отрицатель-
ных качеств. Тренировка требует огромной затраты сил, напряженной
творческой деятельно сти. Жизнь спортсмена, связанная с длительной и
многолетней подготовкой, требует четко сти и аккуратности, дисципли-
нированности, соблюдения режима. Следует иметь в виду, что в от-
дельные периоды жизни (10–17 лет) т ренер является беспрекословным
авторитетом для своего ученика и может оказывать на него большее
влияние, чем его родители , школа и окружающая среда.
Не секрет, что не все спортсмены в ладах с общепринятыми норма-
ми общежития. В среде спортсменов есть люди эгоистичные, грубые,
бестактные, чрезмерно корыстолюбивые, злоупотребляющие спиртным
и т. п. Нередко это объясняется якобы врожденными особенностями их
характера и спецификой спортивной деятельно сти. И, к сожалению,
следует признать, что доля истины в таких суждениях есть. Спортсме-
нами становятся люди, как правило, совс ем не ординарные как по сво-
им физическим, так и по психическим качествам. Это люди, которые
могут концентрировать в себе огромную энергию и способные ре ализо-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- …
- следующая ›
- последняя »
