ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
175
а) внутренней, которая характеризуется протеканием незаметных
приспособительных изменений в организме, которые лишь с течением
времени переходят в заметные качественные улучшения навыка;
б) внешней, вызванной неправильной методикой обучения или
недостаточным уровнем развития физических качеств.
Если причина появления задержки в развитии навыка определена
правильно, то для ее преодоления потребуется только время (внутренняя
причина) или существенное изменение средств, методов и методических
приемов обучения (внешняя причина).
3. Закон угасания навыка. Он проявляется, когда длительное
время не повторяется действие. Угасание навыка происходит постепенно.
Вначале навык не претерпевает качественных изменений, но ученик
начинает испытывать неуверенность в своих силах, что иногда приводит к
срывам в исполнении действия. Затем теряется способность к точной
дифференцировке движений, нарушаются сложные координационные
отношения между движениями, и в конечном счете ученик теряет
способность выполнять некоторые сложные действия. Однако полностью
навык не исчезает, его основа сохраняется сравнительно долго, и после
повторений он быстро восстанавливается.
4. Закон отсутствия предела в развитии двигательного навыка.
Совершенствование двигательного действия практически
продолжа-
ется на протяжении всего времени занятий в избранном направлении
физического воспитания.
5. Закон переноса двигательного навыка. В физическом
воспитании и спорте проявляется положительный и отрицательный
перенос навыков.
Положительный перенос – это такое взаимодействие навыков,
когда ранее сформированный навык способствует, облегчает и ускоряет
процесс становления нового навыка. Основным условием положительного
переноса навыка
является наличие структурного сходства в главном звене
техники двигательных действий.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- …
- следующая ›
- последняя »
