Физическая культура и спорт (лекционный курс для студентов I-III курсов). Буянов В.Н - 23 стр.

UptoLike

23
активности, проведение гигиенических и закаливающих мероприятий,
профилактику вредных привычек и психофизическую регуляцию
организма. В системе образования, воспитания, организации труда и до-
суга физическая культура, таким образом не только проявляет
традиционно образовательно-воспитательное и оздоровительное значение,
но и оказывает существенное влияние на молодежную политику в сфере
воспроизводства культурных ценностей. Ее содержание предусматривает
целенаправленное воздействие на физиологические системы организма
занимающихся, а также совершенствование психофизических, моральных
и волевых качеств, на ментальную и эмоциональную сферы студентов.
В связи с получением статуса гуманитарной составляющей высшего
образования социокультурная значимость физической культуры сущест-
венно возросла. Укрепление гуманистических основ физической культуры
студентов связано с формированием научно обоснованного позитивного
социокультурного образа гармонически развитого человека и предус-
матривает в этой связи коррекцию целей, принципов, ценностных ориен-
тиров и педагогических задач, способствуя формированию молодежной
моды на здоровье и физическое совершенство.
Направленность и особенности содержания физической культуры в
средних и специальных учебных заведениях обусловлены выполнением
ряда общекультурных и специфических функций, реализуемых с учетом
специфических
требований избранной профессии:
биокомпенсаторной, связанной с созданием оптимальных условий,
обеспечивающих достаточную двигательную активность студентов в
профилактике заболеваний;
преобразовательно-созидательной, связанной с оптимизацией физи-
ческого развития студенческой молодежи, совершенствованием лич-
ности, укреплением ее здоровья и подготовкой к профессиональной
деятельности;
интегративно-организационной, объединяющей студентов в клубы
для совместной физкультурно-
спортивной деятельности;
информационно-гедонистической (получение удовольствия от