Физическая культура и спорт (лекционный курс для студентов I-III курсов). Буянов В.Н - 244 стр.

UptoLike

244
Антропометрические стандарты
Антропометрические стандартысредние значения показателей
физического развития, полученные при обследовании большого контин-
гента людей, однородного по составу (по возрасту, полу, профессии и т. д.).
Для каждого признака вычисляют среднюю арифметическую вели-
чину и среднее квадратическое отклонение (сигма), которое определяет
границы нормы. Так, средний рост студентов 173 см + 6,0 (сигма), поэ-
тому большинство студентов (68-75%) будут иметь рост в пределах от
167 см (173-6,0) до 179 см (173+ 6,0).
Например, Ваш рост 181,5 см, а показатель по стандартам 173 см
(при сигме + 6,0), значит, Ваш рост на 8,5 см больше среднего. Затем
полученная разница делится на сигму. Оценка определяется от величины
полученного частного:
меньше – 2,0 – очень низкое; от + 0,6 до + 1,0 – выше среднего;
от – 1,0 до – 2,0 – низкое; от + 1,0 до + 2,0 – высокое; от – 0,6 до – 1,0 –
ниже среднего; больше + 2,0 – очень высокое; от – 0,5 до + 0,5 – среднее.
Метод корреляции
Метод основан на том, что физическое развитие различных частей
тела взаимосвязано между собой. Для оценки методом корреляции
разрабатываются специальные номограммы, позволяющие оценить по
одному показателю другой.
Метод индексов
Индексы физического развитияпоказатели, представляющие со-
бой соотношение различных антропометрических параметров, выражен-
ных в априорных математических формулах.
Метод индексов позволяет делать оценки пропорциональности
физического развития. Индексвеличина соотношения двух или нес-
кольких параметров. Приводим наиболее часто встречающиеся индексы.
Ростовой индекс Брока-Бругша определяет соотношение между весом