Физическая культура и спорт (лекционный курс для студентов I-III курсов). Буянов В.Н - 286 стр.

UptoLike

286
При подборе отдельных прикладных физических упражнений важно,
чтобы их психофизиологическое воздействие соответствовало
формируемым физическим и специальным качествам.
При акцентированном воспитании физических качеств в содержании
учебных занятий обычно увеличивается объем специальных упражнений,
развивающих одно или несколько качеств и устанавливаются соответст-
вующие учебные нормативы. Такой подбор упражнений и элементов из
отдельных видов спорта чаще всего производится опытным путем по
принципу соответствия их особенностям профессиональных качеств и
умений.
Известный кардиохирург и активный популяризатор двигательной
активности академик Н. М. Амосов считает, что взаимодействие всех
жизненно важных систем организма лучше всего проявляется через
выносливость. Основа выносливостихорошо функционирующий
механизм кислородного обеспечения, положительно влияющий на
центральную нервную систему, которая более четко координирует работу
физиологических систем, тем самым повышая общую и профессио-
нальную работоспособность, улучшая самочувствие.
В большинстве отечественных исследований по определению
содержания ППФП отмечается ведущая роль общей выносливости в
обеспечении высокой профессиональной работоспособности. При подборе
отдельных прикладных упражнений следует уделить особое внимание
упражнениям «на выносливость».
Уровень квалификации спортсменов накладывает отпечаток на
состояние их физического развития и функциональную подготовленность.
Например, мастера спорта по гимнастике значительно точнее
воспринимают характеристики движений, чем гимнасты III разряда.
Мастера даже в нетренированном состоянии точнее оценивают
длительность и амплитуду движений, чем спортсмены III разряда,
находящиеся в состоянии спортивной формы. Футболисты-разрядники
имеют более развитое периферическое зрение, чем представители других
видов спорта.