ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
49
«жаворонки», занимающиеся на вечерней, находятся в условиях высокого
уровня мотивации и «волевого синдрома».
_____ утренний
__ ___ ___ вечерний
Рис. 2. Оптимальные периоды работоспособности студентов
«утреннего» и «вечернего» типов
Известно, что мотив в деятельности человека – осознанное
проявление активности, целенаправленное на выполнение поставленных
задач, что подтверждается исследованиями. М. Я. Виленского (1992).
Студентам предлагалось выполнять вычислительные операции в прину-
дительном темпе. Одни требовали логики мышления, другие были менее
сложными. Условием эксперимента было продолжение работы до предела
возможностей каждого испытуемого. В конечном итоге, студенты
, проя-
вившие избирательное отношение вследствие интереса, эмоциональности
выполняли работу значительно дольше по времени, чем те, у которых этот
мотив отсутствовал.
Не менее интересен и результат другого эксперимента, в процессе
которого студенты постоянно находились под влиянием воздействия
информации о результатах их работы. Качественная эффективность вы-
полняемых действий была лучше у тех,
кто такую информацию получал.
Также важны результаты обследования студентов, ориентированных
на систематическое усвоение и запоминание учебной информации (А), и
Часы суток
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- …
- следующая ›
- последняя »
