ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
5
509-537.
5. Немов Р.С. Психология. Книга 1. М., 1994. с. 93-110.
Тема 4. Проблема возраста (лекция - 8 часов)
1. Проблема возрастной периодизации.
Понятие возраста. Критерий для периодизации психического развития. Возрастные
новообразования, Три группы схем периодизации. Биогенетический подход к иссле-
дованию психики! теория трех ступений развития К.Бюлера. Психоаналитические
теории развития личности: периодизации З.Фрейда и
Э.Эриксона. Теории когнитив-
ного развития: периодизации Ж.Пиаже и А.Валлона. Теории нравственного разви-
тия: периодизации Колберга и Гиллиган. Гуманистический подход к исследованию
личности: ступени развития личности по А.Маслоу и Ш.Бкшер.
Семинар - 4 часа.
Список литературы
1. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М.,
1990. с
. 17-25.
2. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии // Собр. соч. в 6-ти тт.
Т.4. М., 1984. с. 244-268.
3. Годфруа Ж. Что такое психология. М., 1992. гл. 10, Т.2.с. 7-62.
4. Немов Р.С. Психология. Книга 2. М., 1994. с. 27-42, 133-143.
5. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995. с. 33-176.
6. Слободчиков В.И. Категория возраста в психологии
и психологии развития //
Вопр. психологии. 1991. №2.
7. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов.
М., 1994. с. 35-51.
2. Структура и динамика возраста.
Концепция Л.С.Выготского. Понятие возраста. Возрастные новообразования. Кри-
тические и стабильные периоды. Структура возраста. Структура критических воз-
растов. Центральные и побочные линии развития. Динамика возраста.
Социальная
ситуация развития. Соотнесение понятий "возраст" и "развитие". Реальный уровень
развития. Зона ближайшего развития. Периодизация детского развития
Д.Б.Эльконина. Периодизация развития В.И.Слободчикова.
Семинар - 4 часа.
Список литературы
1. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии // Собр. соч. в 6-ти тт.
Т.4. М., 1984. с. 244-268.
2. Немов Р.С. Психология. Книга
2. М., 1994. с. 27-35.
3. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995. с. 177-192.
4. Поливанова К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития // Вопр.
психологии. 1994. №1.
5. Слободчиков В.И. Категория возраста в психологии и психологии развития //
6
Boпр. психологии. 1991. №2.
6. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов.
М., 1994. с. 35-51.
7. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском воз-
расте // Д.Б.Эльконин. Избранные психологические труды. М., 1995. с. 23-43.
Тема 5. Психологические особенности младенческого возраста. Общая харак-
теристика новорожденного (лекция - 2 часа)
"Комплекс
оживления". Проблема депривации. Развитие движений. Подготовитель-
ный период в развитии речи. Возникновение и развитие памяти. Своеобразии соци-
альной ситуации развития. Основное новообразование младенческого возраста. По-
нятие кризиса одного года.
Семинар - 2 часа.
Список литературы
1. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М.,
1990. с. 26-28, 88-91.
2. Божович Л.И., Славина
Л.С. Переходный период от младенчества к раннему воз-
расту // Хрестоматия по возрастной психологии. М., 1994. с. 190-195.
3. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии // Собр. соч. в б-ти тт.
Т.4. М., 1984. с. 269-339.
4. Немов Р.С. Психология. Книга 2. М., 1994. с. 48-63, 147-148.
5. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995. с
. 193-212.
6. Развитие личности ребенка. М., 1987. Гл.2. с. 11-58.
7. Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987 с. 82-90.
8. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. Л.: Изд-во ЛГУ, 1990.
с. 130-148.
9. Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б. Мир входящему. Развитие ребенка и его отноше-
ний с окружающими. М. , 1992. с.110-180.
10. Эльконин Д.Б. Детская психология (развитие
ребенка от рождения до семи лет).
М., I960. с. 69-92.
11. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детском возрасте // Избранные психоло-
гические труды. М., 1989. с. 123-130.
Тема 6. Развитие личности в раннем детстве (лекция - 2 часа)
Общая характеристика развития ребенка от 1 до 3 лет. Развитие речи у детей ранне-
го возраста. Появление предметной игровой деятельности. Восприятие
, память,
мышление ребенка раннего возраста. Кризис 3 лет.
Семинар - 2 часа.
Список литературы
1. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М.,
