ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
9
10. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. Л.: Изд-во ЛГУ,
1990. с. 165-182.
11. Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б. Мир входящему. Развитие ребенка и его отноше-
ний с окружающими. М., 1992. с.261-352.
12. Эльконин Д.Б. Детская психология (развитие ребенка от рождения до семи лет).
М., 1960. с. 142-177.
13. Эльконин Д.Б. Психология игры.
М., 1978. с. 13-64, 151-289.
14. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детском возрасте // Избранные психоло-
гические труды. М., 1989. с. 142-177.
Тема 10. Младший школьный возраст (лекция - 4 часа)
Особенности социальной ситуации развития. Формирование новой системы отно-
шений. Содержание обучения и умственное развитие. Проблема отметки. Особенно-
сти усвоения норм. Основные варианты неблагоприятного развития младших
школьников.
Семинар - 4
часа.
Список литературы
1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
2. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М.,
1990. с. 36-42, 110-117, 122-129.
3. Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Схема индивидуального обследования детей младше-
го школьного возраста. Томск, 1993.
4. Мир детства: младший школьник. М., 1988. с. 178-190.
5. Немов
Р.С. Психология. Книга 2. М., 1994. с. 104-111, 171-179.
6. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М.,1995. С. 260-274.
7. Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987 с. 113-122.
8. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. Л.: Изд-во ЛГУ, 1990.
с. 183-216.
9. Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б. Мир входящему. Развитие ребенка и его отноше-
ний
с окружающими. М., 1992. с.353-432.
10. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детском возрасте // Избранные психоло-
гические труды. М., 1989. с. 177-199.
Тема 9. Психологические особенности подростка (лекция -4 часа)
Физиологическое развитие. Развитие высших психических функций. Развитие мыш-
ления. Учебная деятельность подростка и избирательность в отношении предметов.
Развитие интересов. "Чувство взрослости" как основное психологическое новообра-
зование. Социальное развитие. Новые типы отношений со взрослыми. Референтная
группа сверстников. Процесс идентификации. Проблема оценки и самооценки. Де-
виантное поведение.
Семинар - 4 часа.
10
Список литературы
1. Байярд Р., Байярд Т. Ваш беспокойный подросток. М., 1991.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968. с. 292-
365.
3. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М.,
1990. с. 42-52, 117-122.
4. Выготский Л.С. Педология подростка // Собр. соч. в б тт. Т.4. М., 1984.
5. Драгунова Т
.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте // Вопр. психоло-
гии. 1972. с. 25-38. №2.
6. Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие. М., 1991.
7. Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989. с. 238-254.
8. Мир детства: подросток. М., 1989. с. 96-114.
9. Немов Р.С. Психология. Книга 2. М., 1994. с. 114-119, 181-190.
10. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995. с
. 275-
294.
11. Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987 с. 122-133.
12. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблема становления лич-
ности. М., 1994.
13. Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б. Мир входящему. Развитие ребенка и его отноше-
ний с окружающими. М., 1992. с.433-508.
14. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детском возрасте // Избранные психоло-
гические труды. М., 1989. с. 258-280.
Тема 10. Психология зрелого возраста (лекция - 2 часа)
Общие условия перехода к зрелости. Структура ценностей и ведущая деятельность.
Особенности развития психических процессов и самооценки. Особенности социаль-
ной активности. Экзистенциальные проблемы. Проблема кризиса зрелого возраста.
Семинар -2 часа.
Список литературы
1. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. Л.: Изд-во ЛГУ, 1990.
с. 217-232.
2. Слободчиков В.И. Категория возраста в психологии и психологии, развития //
Вопр. психологии. 1991. №2.
3. Толстых А. Возрасты жизни. М., 1988. с. 165-191.
Тема 11. Период старения и старости (лекция - 2 часа)
Факторы старения. Психические изменения. Профилактика старения. Компенсатор-
ные механизмы в период старения. Особенности межличностных отношений. Меж-
возрастные связи. Старость как социальная проблема.
Семинар
- 2 часа.
