ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
7
1990. с. 28-32, 91-96.
2. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии // Собр. соч. в 6-ти тт.
Т.4. М., 1984. с. 340-375.
3. Немов Р.С. Психология. Книга 2. М., 1994. с. 66-77, 148-156.
4. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995. с. 212-230.
5. Развитие личности ребенка. М., 1987. Гл.2. с. 59-73.
6. Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987 с. 91-97.
7. Рыбалко
Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. Л.: Изд-во ЛГУ, 1990,
с. 149-165.
8. Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б. Мир входящему. Развитие ребенка и его отноше-
ний с окружающими. М., 1992. с.182-260.
9. Эльконин Д.Б. Детская психология (развитие ребенка от рождения до семи лет).
М., I960. с. 93-137.
10. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детском
возрасте // Избранные психоло-
гические труды. М., 1989. с. 130-142.
Тема 7. Дошкольный возраст (лекция - 4 часа)
Восприятие, внимание и память дошкольника. Особенности развития наглядно-
образного мышления. Проблема формирования умственных действий и понятий.
Предметная деятельность и игра. Роль игры в психическом развитии ребенка. Ус-
воение нравственных норм. Эмоционально-мотива-циоьная регуляция поведения.
Основные новообразования дошкольного
возраста. Понятие психологической го-
товности ребенка к обучению в школе. Кризис 7-и лет.
Семинар - 4 часа.
Список литературы
1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
2. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М.,
1990. с. 32-36, 96-110.
3. Бугрименко Е.А. и др. Готовность детей к
школе // Диагностика психического
развития и коррекция его неблагоприятных вариантов. Томск, 1992.
4. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии // Собр. соч. в 6-ти тт.
Т.4. М., 1984. с. 376-385.
5. Немов Р.С. Психология. Книга 2. М., 1994. с. 81-96, 158-168.
6. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995. с. 231-260.
7. Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста. М
., 1988.
8. Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект. М., 1987.
9. Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987 с. 97-112.
10. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. Л.: Изд-во ЛГУ,
1990. с. 165-182.
11. Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б. Мир входящему. Развитие ребенка и его отноше-
ний с окружающими. М., 1992. с.261-352.
12. Эльконин Д.Б. Детская
психология (развитие ребенка от рождения до семи лет).
8
М., 1960. с. 142-177.
13. Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1978. с. 13-64, 151-289.
14. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детском возрасте // Избранные психоло-
гические труды. М., 1989. с. 142-177.
Тема 8. Младший школьный возраст (лекция - 4 часа)
Особенности социальной ситуации развития. Формирование новой системы отно-
шений. Содержание обучения и умственное развитие. Проблема отметки. Особенно-
сти усвоения норм
. Основные варианты неблагоприятного развития младших
школьников.
Семинар - 4 часа.
Список литературы
1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
2. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М.,
1990. с. 36-42, 110-117, 122-129.
3. Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Схема индивидуального обследования детей младше-
го школьного возраста. Томск, 1993.
4. Мир детства: младший школьник. М., 1988. с. 178-190.
Тема 9. Дошкольный возраст (лекция - 4 часа)
Восприятие, внимание и память дошкольника. Особенности развития наглядно-
образного мышления. Проблема формирования умственных действий и понятий.
Предметная деятельность и игра. Роль игры в психическом развитии ребенка. Ус-
воение нравственных норм. Эмоционально-мотива-циоысая регуляция поведения.
Основные новообразования дошкольного
возраста. Понятие психологической го-
товности ребенка к обучению в школе. Кризис 7-и лет.
Семинар - 4 часа.
Список литературы
1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
2. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М.,
1990. с. 32-36, 96-110.
3. Бугрименко Е.А. и др. Готовность детей к школе
/ Диагностика психического раз-
вития и коррекция его неблагоприятных вариантов. Томск, 1992.
4. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии // Собр. соч. в 6-ти тт.
Т.4. М., 1984. с. 376-385.
5. Немов Р.С. Психология. Книга 2. М., 1994. с. 81-96, 158-168.
6. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995. с. 231-260.
7. Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста.
М., 1988.
8. Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект. М., 1987.
9. Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987 с. 97-112.
