ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Необходимо понять, что значительную часть мотивации к жизни мы получаем от семьи.
Нельзя торопиться при общении с членами семьи.
Иметь друзей на работе, вне работы. Поддерживать и оберегать дружеские отношения.
Дружеские взаимоотношения внесут многое в содержание и мотивированность жизни.
Занять четкую, обдуманную позицию по главным жизненным проблемам и ценностям. Что же
мы действительно ценим и чего хотим от жизни?
Практические советы
по обеспечению собственной мотивации на работе
♦ Нужно позаботиться о том, чтобы быть хорошо отдохнувшим, бодрым и деятельным.
♦ Относиться положительно к работе и жизни. Например, организовать на рабочем месте кружок
«люби понедельник».
♦ Сделать приятным свое окружение на работе.
♦ Позаботиться о том, чтобы работа существенно менялась с интервалом 5 – 7 лет.
♦ С помощью творческих увлечений можно сделать самомотивацию многосторонней и
поддерживать душевную бодрость. Активно развивать себя, используя сильные качества и
укрепляя слабые. Позаботиться о том, чтобы был личный план развития.
♦ Определить для себя на ближайшие
годы на основе собственных потребностей альтернативные
варианты продвижения по службе. Определить мероприятия, с помощью которых
осуществление альтернативного варианта карьеры будет наиболее вероятным. Составить
временной план осуществления этих мероприятий.
♦ Быть откровенным с коллегами и осуществлять обратную связь по их достижениям и
отношению к вам. Требовать от них достаточно качественной обратной связи
в целях развития
собственной работы и мотивации. Не замыкаться в себе, идти к другим.
♦ Вознаграждать себя за хорошие достижения в работе и требовать вознаграждения со стороны
трудового коллектива. Значительным мотивирующим вознаграждением может быть
возможность самостоятельно распределять время, сознательный уход от стрессовых ситуаций,
четкая информированность о возможностях успеха.
Мы сами несем ответственность за свою жизнь, за мотивацию к работе. Ведь
мотивация – это процесс, который происходит внутри человека, заставляя его вести себя в
той или иной ситуации определенным образом. Следовательно, понимая процесс мотивации,
мы можем значительно лучше понять как себя, так и поведение людей, с которыми мы
общаемся в различных ситуациях.
Тест 4.1. Современный ли вы руководитель?
Существенную помощь в развитии и оценке качеств современного руководителя может
оказать Метод Активного Социологического Тестированного Анализа и Контроля (МАСТАК),
автором которого является доктор технических наук, профессор Р.Ф. Жуков.
Оценку степени развития своих управленческих качеств целесообразно осуществлять в три
этапа.
Первый этап. В тестах отметьте наиболее значительные, с вашей точки зрения, качества
руководителя. Для этого поставьте в графе «В» (важность) против каждого качества оценку ее
важности по пятибалльной системе (или 0 при полном отсутствии качества). Если отдельные
позиции покажутся вам несущественными, поставьте в графе низкий балл. Однако подумайте над
тем, в каких условиях и для какого типа руководителей они могут пригодиться.
Второй этап. В тестах во второй графе «И» (использование) проставьте оценку своего
соответствия данному качеству по пятибалльной системе (или 0 при отсутствии качества).
Необходимо понять, что значительную часть мотивации к жизни мы получаем от семьи. Нельзя торопиться при общении с членами семьи. Иметь друзей на работе, вне работы. Поддерживать и оберегать дружеские отношения. Дружеские взаимоотношения внесут многое в содержание и мотивированность жизни. Занять четкую, обдуманную позицию по главным жизненным проблемам и ценностям. Что же мы действительно ценим и чего хотим от жизни? Практические советы по обеспечению собственной мотивации на работе ♦ Нужно позаботиться о том, чтобы быть хорошо отдохнувшим, бодрым и деятельным. ♦ Относиться положительно к работе и жизни. Например, организовать на рабочем месте кружок «люби понедельник». ♦ Сделать приятным свое окружение на работе. ♦ Позаботиться о том, чтобы работа существенно менялась с интервалом 5 – 7 лет. ♦ С помощью творческих увлечений можно сделать самомотивацию многосторонней и поддерживать душевную бодрость. Активно развивать себя, используя сильные качества и укрепляя слабые. Позаботиться о том, чтобы был личный план развития. ♦ Определить для себя на ближайшие годы на основе собственных потребностей альтернативные варианты продвижения по службе. Определить мероприятия, с помощью которых осуществление альтернативного варианта карьеры будет наиболее вероятным. Составить временной план осуществления этих мероприятий. ♦ Быть откровенным с коллегами и осуществлять обратную связь по их достижениям и отношению к вам. Требовать от них достаточно качественной обратной связи в целях развития собственной работы и мотивации. Не замыкаться в себе, идти к другим. ♦ Вознаграждать себя за хорошие достижения в работе и требовать вознаграждения со стороны трудового коллектива. Значительным мотивирующим вознаграждением может быть возможность самостоятельно распределять время, сознательный уход от стрессовых ситуаций, четкая информированность о возможностях успеха. Мы сами несем ответственность за свою жизнь, за мотивацию к работе. Ведь мотивация – это процесс, который происходит внутри человека, заставляя его вести себя в той или иной ситуации определенным образом. Следовательно, понимая процесс мотивации, мы можем значительно лучше понять как себя, так и поведение людей, с которыми мы общаемся в различных ситуациях. Тест 4.1. Современный ли вы руководитель? Существенную помощь в развитии и оценке качеств современного руководителя может оказать Метод Активного Социологического Тестированного Анализа и Контроля (МАСТАК), автором которого является доктор технических наук, профессор Р.Ф. Жуков. Оценку степени развития своих управленческих качеств целесообразно осуществлять в три этапа. Первый этап. В тестах отметьте наиболее значительные, с вашей точки зрения, качества руководителя. Для этого поставьте в графе «В» (важность) против каждого качества оценку ее важности по пятибалльной системе (или 0 при полном отсутствии качества). Если отдельные позиции покажутся вам несущественными, поставьте в графе низкий балл. Однако подумайте над тем, в каких условиях и для какого типа руководителей они могут пригодиться. Второй этап. В тестах во второй графе «И» (использование) проставьте оценку своего соответствия данному качеству по пятибалльной системе (или 0 при отсутствии качества).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- …
- следующая ›
- последняя »