Методика преподавания электротехнических дисциплин. Цапенко В.Н - 26 стр.

UptoLike

Рубрика: 

26
у учащихся формируются умения по применению знаний в процессе решения
задач и экспериментальные умения, такие, как умение производить измерения,
определять цену деления и показания приборов, читать и собирать
электрические схемы и т.д. Результаты такой работы становятся основным ис-
точником знаний и умений учащихся.
Исходя из целостного подхода к учебно-педагогической деятельности (т.е.
любая деятельность в качестве неотъемлемых компонентов включает
организацию, стимулирование и контроль), Ю.К. Бабанский предлагает
рассматривать три группы методов обучения:
1) методы организации учебно-познавательной деятельности;
2)методы стимулирования учебной деятельности;
3)методы контроля деятельности.
Первая группа методов включает как словесные методы (рассказ, беседа,
лекция и пр.), так и наглядные (демонстрационный метод, иллюстративный и
пр.) и практические (лабораторные работы, решение задач и т.д.). В группу
методов стимулирования, кроме словесных, наглядных и практических методов
обучения, входят и специфические для данной группы методы как-то: метод
познавательной игры, метод дискуссии, метод поощрения и пр. Группа методов
контроля включает разнообразные методы устного и письменного контроля -
индивидуальный и фронтальный опрос, контрольные работы, работы с
дидактическим материалом, рефераты и многое другое.
Если в качестве основания классификации методов обучения взять
методологию науки, то все методы обучения можно разделить на эмпирические
и теоретические. Для эмпирических методов обучения характерны такие
приемы, как наблюдение, эксперимент, выдвижение гипотез, абстрагирование
от несущественных сторон явления или процесса, анализ и сравнение
полученных данных, индукция, обобщение и систематизация опытных фактов.
Для теоретических методов обучения характерны идеализация, моделирование,
проведение мысленного эксперимента, теоретический анализ, выдвижение
гипотез, аналогия, дедукция и т.д. Иначе говоря, для подобной классификации